小学六年级奥数第13周代数法解题

小学数学 > 六年级上 > 奥数讲义 > 文档预览

4 页 1660 浏览 5 收藏 4.7分

摘要:第十三周代数法解题专题简析：有一些数量关系比较复杂的分数应用题，用算术方法解答比较繁、难，甚至无法列式算式，这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。例题1。某车间生产甲、乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有合格，两种零件合格的共有42个，两种零件个生产了多少个？【思路导航】本体用算术方法解有一定难度，可以根据两种零件合格的一共有42个，列方程求解。解：设生产乙种零件x个，则生产甲种零件（x+12）个。（x+12）×+x＝42x+9+x＝42x＝42－9x＝1818+12＝30（个）答：甲种零件生产了30个，乙种零件生产了18个。练习11、某校参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生的得优，男、女生得优的一共有42人，男、女生参赛的各有多少人？2、有两盒球，第一盒比第二盒多15个，第二盒中全部是红球，第一盒中的是红球，已知红球一共有69个，两盒球共有多少个？3、六年级甲班比乙班少4人，甲班有的人、乙班有的人参加课外数学组，两个班参加课外数学组的共有29人，甲、乙两班共有多少人？例题2。阅览室看书的学生中，男生比女生多10人，后来男生减少，女生减少，剩下的男、女生人数相等，原来一共有多少名学生在阅览室看书？【思路导航】根据剩下的男、女人数相等的题意来列方程求解。解：设女生有x人，则男生有（x+10）人（1－）x＝（x+10）×（1－）X＝9090+90+10＝190人答：原来一共有190名学生在阅览室看书。练习21、某小学去年参加无线电小组的同学比参加航模小组的同学多5人。今年参加无线电小组的同学减少，参加

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-05-11 05:05:32上传分享

下载原文档(38.53 KB)

你可能在找

小学六年级奥数第13周代数法解题

第十三周代数法解题专题简析：有一些数量关系比较复杂的分数应用题，用算术方法解答比较繁、难，甚至无法列式算式，这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。例题1。 3、六年级甲班比乙班少4人，甲班有的人、乙班有的人参加课外数学组，两个班参加课外数学组的共有29人，甲、乙两班共有多少人？例题2。阅览室看书的学生中，男生比女生多10人，后来男生减少

4.7 分 4 页 | 38.53 KB | 2021-05-11 05:05
举一反三6年级课件配套wrod讲义答案

目录第1讲定义新运算............................................1第2讲简便运算（一）.................................... ....4第3讲简便运算（二）........................................7第7讲转化单位“1”（二）................................ ..17第8讲转化单位“1”（三）..................................20第9讲设数法解题........................................

5.0 分 195 页 | 2.20 MB | 2021-05-15 05:12
00六年级奥数答案

目录第1讲定义新运算............................................1第2讲简便运算（一）.................................... ....4第3讲简便运算（二）........................................7第7讲转化单位“1”（二）................................ ..17第8讲转化单位“1”（三）..................................20第9讲设数法解题........................................

4.6 分 196 页 | 2.19 MB | 2021-05-15 05:10
六年级奥数答案

目录第1讲定义新运算............................................1第2讲简便运算（一）.................................... ....4第3讲简便运算（二）........................................7第7讲转化单位“1”（二）................................ ..17第8讲转化单位“1”（三）..................................20第9讲设数法解题........................................

4.9 分 179 页 | 1.94 MB | 2021-05-16 05:03
小学六年级奥数第9讲设数法解题

第9讲设数法解题一、知识要点在小学数学竞赛中，常常会遇到一些看起来缺少条件的题目，按常规解法似乎无解，但仔细分析就会发现，题目中缺少的条件对于答案并无影响，这时就可以采用“设数代入法”，即对题目中“缺少 ”的条件，随便假设一个数代入（当然假设的这个数要尽量的方便计算），然后求出解答。 2、游泳池里参加游泳的学生中，小学生占30％，又来了一批学生后，学生总数增加了20％，小学生占学生总数的40％，小学生增加百分之几？【例题3】小王在一个小山坡来回运动。

4.6 分 5 页 | 42.00 KB | 2021-05-15 05:09
小学六年级奥数第9周设数法解题

第九周设数法解题专题简析：在小学数学竞赛中，常常会遇到一些看起来缺少条件的题目，按常规解法似乎无解，但仔细分析就会发现，题目中缺少的条件对于答案并无影响，这时就可以采用“设数代入法”，即对题目中“缺少” 的条件，随便假设一个数代入（当然假设的这个数要尽量的方便计算），然后求出解答。说明：本题如果不用设数代入法，直接用图形互相代换，显然要多费周折。练习11.已知△＝○○□□，△○＝□□，☆＝□□□，问△□☆＝（）个○。

4.9 分 4 页 | 29.00 KB | 2021-05-15 05:09
小学六年级奥数第12讲倒推法解题

第12讲倒推法解题一、知识要点有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。

4.8 分 6 页 | 95.61 KB | 2021-05-11 05:05
小学六年级奥数第12周倒推法解题

第十二周倒推法解题专题简析：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。

4.9 分 3 页 | 36.30 KB | 2021-05-11 05:05
小学五年级奥数第22讲作图法解题

第22讲作图法解题一、专题简析：用作图的方法把应用题的数量关系提示出来，使题意形象具体，一目了然，以便较快地找到解题的途径，它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题，能起化难为易的作用。在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系，求其中一个数或者几个数问题等应用题时，我们可以抓住题中给出的数量关系，借助线段图进行分析，从而列出算式。

4.7 分 6 页 | 59.00 KB | 2021-05-26 05:13
小学五年级奥数第２２周　作图法解题

第二十二周作图法解题专题简析：用作图的方法把应用题的数量关系提示出来，使题意形象具体，一目了然，以便较快地找到解题的途径，它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题，能起化难为易的作用。在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系，求其中一个数或者几个数问题等应用题时，我们可以抓住题中给出的数量关系，借助线段图进行分析，从而列出算式。

4.6 分 6 页 | 53.00 KB | 2021-05-29 05:01