人教版六年级下册语文3 古诗三首

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摘要:第一课时一、诗歌考查。1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用（）点明享受特权的对象。2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。二、请尝试默写古诗《寒食》。三、小试牛刀。1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？第二课时阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1.这首诗取材于我国古代_________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_。2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_。3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_和_______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。第三课时1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）中庭/地白/树栖（xīqī）鸦（yāyá），冷（lěnlěng）露（lùlòu）无声/湿桂花。今夜/月明/人尽（jìnjìng）望，不知/秋思（shīsī）/落谁家。2.“十五夜”指的是_节的夜晚，中国历代有_____的习俗。3.分辨孪生兄弟。（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）4.诗意再现。（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁

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