pptx文档 2021年冀教版一年级10.1 简单事物中的规律

小学数学 > 一年级上 > 教学课件 > 文档预览
13 页 1563 浏览 17 收藏 4.9分

摘要:冀教版数学一年级上册10探索乐园简单事物中的规律课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 简单事物中的规律课前导入想一想,上填什么?返回 简单事物中的规律探究新知摆一摆观察联欢会上有哪些规律的事物?你发现了哪些有规八五折律的事物?返回 简单事物中的规律气球的排列是有规律的。黄红黄红黄红拉花也是八五折有规律的。313131返回 简单事物中的规律你还发现了什么?女男女男女男我发现:一组事物依次不断排列(至少重复出现三次),就是有规律的排列。返回

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-03-19 15:49:22上传分享
你可能在找
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库简单事物中的规律1.按图形的排列规律接着画。2.按规律,后面应该是什么,圈出来。3.找一找,圈一圈。
    4.8 分 2 页 | 2.92 MB
  • 优秀教材-冀教版一年级数学下册第八单元教学设计-事物间排列规律(1)本文旨在为一年级学生提供关于冀教版数学下册第八单元的优秀教材及相应的教学设计,帮助他们更好地理解和掌握事物间的排列规律。 通过系统的讲解和实践练习,培养学生观察、分析和推理能力,提升其数学思维和解决问题的能力。一、教材简介冀教版一年级数学下册是小学一到六年级的数学课程标准化教材之一,其中第八单元以事物间排列规律为主题。 该单元通过生活中常见的事物,如图形、颜色、大小等进行分类比较,并引导孩子们发现其中存在的规律与关系。
    4.8 分 10 页 | 15.10 KB
  • 冀教版一年级.分类启发式学习:培养孩子们独立思考与判断能力(1)1冀教版一年级.分类启发式学习:培养孩子们独立思考与判断能力(2)2冀教版一年级.分类启发式学习:培养孩子们独立思考与判断能力冀教版一年级 .分类的初步认识和按给定的标准分类在小学一年级的学习中,分类是一个重要的概念。 通过分类,孩子们可以更好地理解事物间的关系和特征,培养他们的观察力和思维能力。本文将介绍冀教版一年级学生对分类的初步认识,并根据给定标准进行具体分类。首先,我们来了解什么是分类。
    4.8 分 4 页 | 12.63 KB
  • 冀教版一年级.的基本运算(1)冀教版一年级的基本运算在小学数学的学习过程中,基本运算是一个非常重要的内容。它涵盖了加法、减法、乘法和除法四个方面,是孩子们数学能力的基石。 对于一年级的小朋友来说,他们刚刚接触到基本运算,因此需要通过简单而有趣的方式来巩固和理解这些概念。首先,我们先来了解一下加法。加法是指将两个或多个数值相加得到一个总和的过程。 在冀教版一年级教材中,孩子们会通过具体的物品进行实际操作,并通过图形化表示来理解加法运算符号“+”。例如,老师可以拿出一些小球,并让学生数出其中几个小球后再添加上去,然后让他们用“+”表示出这个过程。
    4.7 分 8 页 | 14.31 KB
  • 人教版数学六年级下册探索乐园具体情境和事物中的规律8探索乐园具体情境和事物中的规律情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 探索乐园具体情境和事物中的规律情境导入超市开业啦! 你观察到哪些东西的排列是有规律的?返回 探索乐园具体情境和事物中的规律探究新知我发现彩旗的排列是有规律的。我发现彩带也是有规律的排列的。返回 探索乐园具体情境和事物中的规律你还发现了什么规律? 灯笼的排列是有规律的。返回 探索乐园具体情境和事物中的规律找规律。(1)每两个篮球中间夹两个足球。(2)每两个黄色的闹钟中间夹一个红色闹钟。(3)方块的个数是按1、2、3的顺序排列的。返回
    4.6 分 12 页 | 2.76 MB
  • 冀教版一年级数学.加几课程介绍及教学方法(1)冀教版一年级数学.加几课程是小学数学的重要组成部分,旨在帮助学生打下扎实的数学基础,并培养他们对数学的兴趣和探索精神。 本文将为您详细介绍冀教版一年级数学.加几课程的内容和相应的教学方法。第一部分:加法概念与基本技能加法是数学中最基础也是最常用的运算之一。 在冀教版一年级数学.加几课程中,首先引导孩子了解加法的概念和符号,并通过具体的例子让他们理解“加”的意义。接着,逐步引导孩子掌握加法表达式、加法口算技巧和简单应用等基本技能。
    4.7 分 10 页 | 15.55 KB
  • 冀教版一年级.减几的应用与实践(1)在小学数学学习中,减法是一个重要的概念和技能。 掌握了减法,孩子们就能够解决一系列有关减少数量的问题本篇文章将为小学一年级的孩子们介绍冀教版一年级数学课本中关于减法的内容,并结合实际生活中的场景,帮助孩子们更好地理解和应用减法。 首先,我们来看一下冀教版一年级数学课本中有关减法的知识点。在这个阶段,孩子们已经掌握了加法运算,并且能够用加号“+”表示两个数量相加。
    4.8 分 7 页 | 14.67 KB
  • 冀教版数学一年级上册10探索乐园加减计算中的规律课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 加减计算中的规律课前导入、2、3、1、2、3、1、2、3、1、下一个数是几呢? 2返回 加减计算中的规律探究新知算一算观察两组算式,你发现了什么?111165返回 加减计算中的规律10103773我发现:在加法算式中,交换加号两边的数,计算结果相等。 返回 加减计算中的规律想一想按上面的规律,在9+8=89+511+5=+11里填上合适的数。10+6=610+412+4=12+返回
    4.9 分 14 页 | 2.75 MB
  • 如何理解数字之间相互关系:冀教版一年级数学.、、合与分(1)1如何理解数字之间相互关系:冀教版一年级数学.、、合与分(2)2如何理解数字之间相互关系:冀教版一年级数学.、、合与分冀教版一年级. 、、的合与分合与分是数学中的重要概念,也是小学一年级数学课程中的基础知识之一。通过合与分的学习,孩子们可以了解数字之间的相互关系,并培养他们对数量的感觉和运算能力。 在冀教版一年级数学教材中,合与分是一个重要的章节,下面我们就来详细介绍一下。首先,我们来了解一下什么是"合"。在数学中,“合”表示将两个或多个数字加在一起形成一个新的数字。
    4.9 分 3 页 | 12.16 KB
  • 小学题库(www.xiaoxuetk.com)第一课时简单事物中的规律教学内容教材96~97页发现熟悉情境中的规律,能应用规律或自己创造有规律地事物教学提示学生在日常生活中对有规律排列事物已经积累了一些感性经验 教学时充分利用情境图,和学生的生活经验,让学生动脑思考,动嘴描述,体会简单事物的有规律排列,理解知识的发展过程。教学目标知识与技能:结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。 过程与方法:能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律地事物。情感态度与价值观:积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体,发展合情推理能力。
    4.8 分 9 页 | 351.44 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档