六年级下册数学：找规律解决实际问题

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摘要:六年级下册数学：找规律解决实际问题(1)在六年级下册的数学课程中，我们将继续学习找规律这一重要的数学概念，并将其应用于解决实际问题。通过寻找规律，我们可以发现数列、图形等背后隐藏的规则，从而更好地理解数学的本质，并运用它们解决各种实际问题。首先，让我们来探索一下数列中的规律。在数列中，每个数字都与前一个数字有着特定的关系。通过观察和分析这些关系，我们可以找到一个通项公式来表示整个数列。例如，在以下的数列中：2,4,6,8,10...我们可以发现每个数字都比前一个数字大2。因此，这个数列的通项公式为an=2n，其中n代表该位置上的数字。当我们掌握了寻找规律的方法后，就可以将这一技巧应用到解决实际问题上。比如说，在日常生活中遇到了如何计算购物折扣、时间推算等问题时，我们可以尝试寻找其中隐藏的规律，并运用相应公式进行计算。举例来说，在一个商场里有一件原价为100元的商品正在打折，每打一次折扣都是原价的80%。如果我们想知道经过n次打折后的价格，我们可以通过找规律来解决这个问题。首先，我们观察前几次的打折情况：第一次打折后的价格为：1000.8=80元第二次打折后的价格为：800.8=64元第三次打折后的价格为：640.8=51.2元通过观察，我们可以发现每一次打折后的价格都是前一次价格乘以0.8。因此，经过n次打折后的价格可以用以下公式表示：pn=100(0.8)^n利用这个公式，我们就能方便地计算出任意次数的折扣后商品的价格了。除了数列和实际问题中的规律外，在图形中也存在着各种各样有趣且隐藏规则。通过探索图形中数字、线条、面积等之间的关系，我们不

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