人教版三年级上册语文第五单元习作：我们眼中的缤纷世界

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摘要:习作：我们眼中的缤纷世界一、习作解题1．完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。2．按自己的理解填写。(1)对象：最近观察时印象最深的一种()或一处()。(2)内容：观察中的新发现和观察所得。(3)观察提示：观察时要细致，不仅用()看，用()听，还可以用()摸，用()闻，并注意事物的()。(4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。二、阅读范文，学习方法我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的：黄、粉、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。它就是这样传宗接代的。五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。1．写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它

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