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冀教版一下第二单元.认识半时学案及答案
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摘要:冀教版一下第二单元.认识半时学案及答案(1)学案一:什么是时间?时间是我们日常生活中非常重要的概念,它帮助我们安排每一天的活动。我们可以用钟表来记录时间的流逝。时间可以分为上午、下午和晚上,也可以按小时、分钟和秒计算。通过学习本单元,我们将更好地认识时间,并学会如何使用钟表。学习目标:1.了解什么是时间以及如何用钟表表示。2.掌握日常生活中的不同时间段。3.学会读写并解答与时间相关的问题。【教学重点】1.认识小时和分钟的概念。2.掌握使用钟表表示不同时间段的方法。3.培养观察事物发展变化过程中消耗的时间能力。【教学难点】1.理解“半时”的概念。2.灵活运用钟表读写并回答相关问题。【教具准备】电子钟表、实物手表、绘制有各类时刻图像或图片。【教学过程】Step1引入新知老师在黑板上写下“什么是时间?”这个问题,并请几位同学分享自己对于“时间”的理解。通过学生的回答,激发他们对于时间的好奇心,并引出本节课的主题。Step2认识小时和分钟教师向学生展示电子钟表上的小时和分钟数,并解释它们代表了什么。通过与学生互动,让他们能够理解并熟练使用这些概念。Step3使用钟表表示不同时间段教师出示一些图片,例如早上7点、下午3点、晚上9点等,并要求学生根据图片上显示的时间用钟表进行表示引导学生逐渐掌握读取并使用钟表表示不同时间段的方法。Step4探究“半时”的概念教师向学生提问:“什么是半时?”并给出多个例子,例如早上九点半、下午两点半等。引导学生思考“半时”是指一个小时中的哪个部分以及如何用钟表表示。Step5钟表读写练习教师布置一些练习题,要求学生根据所给时间用文
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冀教版一下第二单元2.3认识半时学案及答案
3认识大约几时项目内1.分针指向12时,是(2.下面的钟面大约(容)时;指向6时是()时、大约()时。)时。我们平时所说的几点就是几时,确定是几时,要看时针和分针的位置。 第二个钟面的时针接近4,分针在12右侧,这时我们说刚过()。快几时了或刚过几时,都可以说是“大约几时”。3.“大约几时”一般情况下分针在()左右,时针接近几就是大约几时。4.看一看,写出是几时。 ()时()时大约(温馨知识准备:能准确知道几时和半时。提示学具准备:钟面学具。答案:1.整半2.343时4时)时)时了3.124.965.212http://www.xkb1.com7
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