docx文档 如何进行有余数的除法运算

学习方法 > 日积月累 > 能力训练 > 文档预览
8 页 1258 浏览 0 收藏 4.9分

摘要:如何进行有余数的除法运算(1)当我们进行除法运算时,有时候会遇到一种情况,即被除数不能整除于除数,这就会产生余数。那么,呢?本文将为小学生们详细介绍这个问题。在开始讲解之前,我们需要先了解一些基本概念。首先是被除数和除数。被除数是需要被分割成若干等份的数量而除数则表示每份中所包含的数量。当两者相乘后得到的结果等于被除数时,说明没有余数;而如果乘积小于被除数,则说明有余数。接下来让我们通过一个例子来具体说明。假设我们要计算56÷7,其中56为被除数,7为除数。我们可以用以下步骤来进行计算:1.首先,在纸上写下56÷7=___。2.我们从左边开始逐位地将56分割成若干个等份。-第一位是5,在5旁边写上一个空白格。 -第二位是6,在6旁边写上一个空白格。3.然后我们来看第一位5能够分割出多少个7。-我们可以从0开始尝试:0×7=0,小于5;-接着尝试1:1×7=7,小于5;-再尝试2:2×7=14,大于5。-所以,我们将第一位的空白格填上数字2。4.接下来是第二位6的计算。-我们先将前一位的计算结果(即2)乘以除数(即7),得到14。-然后用被除数的对应位减去14:6-14=-8。5.此时我们发现被除数不够减了,所以我们需要借位。我们可以从前一位的空白格中向左借一些数量。-前一位是5,在5上方写一个箭头指向它,并在箭头旁边写上一个空白格。6.然后我们继续将借来的数量加到被除数后面,并进行减法运算:-借来的数量是10,所以被除数变成了-8+10=2。7.现在我们再次来看第二位的计算:-将前一位的计算结果(即2)乘以除数(即7),得到14。-然后用被除数的对应位减

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-10-09 01:50:41上传分享
你可能在找
  • 今天,我们就来学习一下如何利用乘法口诀来做除法运算。 首先,让我们回顾一下常见的乘法口诀表:1×1=12×1=22×2=42×3=62×...→3×1=3......9×...→...现在,我们以一个具体的例子来说明如何利用乘法口诀来做除法运算。 然后,在对应行和列相交处找到交叉点,这个交叉点上方的数字就是商。在这个例子中,交叉点上方是8,所以商为8。接下来,在同一行中,找到离交叉点最近的左边的数字,这个数字就是余数。
    5.0 分 8 页 | 14.02 KB
  • 本文将为大家详细介绍人教版五年级数学下册第三单元的知识点,并进行全面解析。一、整数的概念与大小比较在这一部分,我们首先需要了解整数的概念。整数由正整数、负整数和零组成,用于表示有向量的数量。 然后我们需要掌握整数的大小比较方法,即通过绝对值和正负号来确定大小关系。二、加减法运算在这一部分,我们将学习如何进行带有正负号的整数加减法运算。 首先要掌握带正负号整数相加减时正负号之间互相抵消或叠加的规律。其次需要注意进位和退位操作,以及处理带有括号的复合运算。
    4.9 分 8 页 | 14.38 KB
  • 冀教版二年级.认识除法,快速掌握除法运算方法(1)认识除法,快速掌握除法运算方法除法是数学中的一种基本运算方法,它是解决分配和平均问题的重要工具。 对于小学二年级的孩子来说,掌握除法运算方法将为他们今后的学习打下坚实基础。在这篇文章中,我们将详细讲解冀教版二年级的除法知识点,并介绍一些帮助孩子快速掌握除法运算方法的技巧。 在一个除法算式中,被除数是被分成若干等份的数量,而除数则表示每份有几个。商则表示每份有多少个。
    4.8 分 10 页 | 15.20 KB
  • ()A.5支B.6支C.7支D.8支二、填空题:1.除法算式13÷2=6……1中13是(),2是(),6是(),1是()。2.在计算有余数的除法时,()要比()小。)。 3.在有余数的除法中,被除数=(4.19根小棒可以摆()个正方形,还剩(5.(1)11除以5,商是(),余数是()根。)。(2)()÷3=4……2(3)在除法运算中,余数必须比除数()。 (4)17÷()=5……248÷()=6(5)在有余数的出发运算中,被除数等于除数与商的积,再加上()。三、判断:(对的在括号里面画“○”,错的画“●”)1、在有余数的除法中,余数不能比除数大。
    4.6 分 4 页 | 24.00 KB
  • 人教版三年级下册数学练习五商中间(或末尾)有的除法(1)人教版三年级下册数学练习五商中间有的除法商是数学中一个重要的概念,它是指一个数除以另一个数所得到的结果。 商中间有的除法是指被除数、商和余数之间都存在一定规律的除法运算。在这种运算中,我们需要先找出整个运算过程中所有可能出现的数字,并进行适当归纳总结,以便更好地理解问题并得到正确答案。 首先,我们来看一道例题:【例题】小明有14个篮球,他把这些篮球平均分给4个朋友。每个朋友可以分到几个篮球?还剩下几个篮球? 这道题目可以用商中间有的除法来解决。
    4.7 分 9 页 | 14.67 KB
  • 本文将从整体上介绍这一单元的教学内容,为同学们提供一个全面而系统的学习指导。本单元共包括四个小节:加法与减法运算、乘法运算、除法运算和多步混合运算。 每个小节都有相应的基础知识点和相关练习题,旨在让同学们逐步掌握各种计算方法,并能够熟练灵活地应用于实际问题中。首先,我们来看加法与减法运算。 在这一部分,同学们将回顾并巩固两位数及三位数的加减法运算方法。通过大量练习题的训练,同学们不仅可以提高他们精确计算的能力,还能够培养他们快速计算和心算能力。其次是乘法运算。
    4.8 分 7 页 | 14.32 KB
  • 优秀小学生数学辅导:如何做好混合运算?(1)混合运算是小学数学中重要的一部分,也是建立数学思维能力的基础。在混合运算中,我们需要同时运用加法、减法、乘法和除法,以解决多种问题。 本文将为小学生提供一些有效的方法和技巧,帮助他们在混合运算中取得更好的成绩。首先,掌握基本计算规则是做好混合运算的关键。加减乘除是四则运算的基础,在进行混合运算时,要熟练掌握数字间的相互关系。 例如,在计算过程中遇到括号时,先计算括号内的式子;在乘法和除法中,要注意先后顺序;在加减乘除同时出现时,则按从左至右的顺序进行计算。其次,在面对复杂问题时,可以将其拆解为简单问题逐步解决。
    4.9 分 7 页 | 14.44 KB
  • 1四则运算一、加法的意义和各部分间的关系1.把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。2.加法各部分的名称。相加的两个数叫做加数;加得的数叫做和。3.加法各部分间的关系。 和=加数+加数加数=和-另一个加数二、减法的意义和各部分间的关系1.已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。2.减法各部分的名称。 5.根据加、减法各部分间的关系可以进行加、减法的验算。三、乘法的意义和各部分间的关系3+3+3+3+3=3×51.求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。2.乘法各部分间的名称。
    4.7 分 3 页 | 110.74 KB
  • 约数是指能够整除某个整数的整数。例如,对于数字12来说,它的约数有1、2、3、4、6和12。而对于数字18来说,它的约数有1、2、3、6、9和18。那么如何求解两个或多个整数的最大公因数呢? 这里我们介绍两种常用方法:辗转相除法和质因数分解法。一、辗转相除法 辗转相除法也叫欧几里德算法,它是通过不断地用两个数字之间的余数去除另一个数字,直到余数为零为止。 具体步骤如下:Step1:选取两个待求最大公因子的正整数组成一组。Step2:将其中较小的数字除以较大的数字,并记录下余数。Step3:用上一步得到的余数再去除之前得到余数组成新一组。
    4.6 分 3 页 | 12.22 KB
  • 首先,本册数学教材中涵盖了四则运算、面积与周长、时间与日历、几何图形等多个知识点。 其中四则运算是基础且重要的部分,在这个部分中我们将会学习到加法、减法、乘法和除法四种运算方法,并通过大量的练习题来巩固所学知识。 面积与周长也是一个非常实用且有趣的内容在这个部分中我们将会了解到如何计算图形的面积和周长并通过实际例子来理解其应用。其次,在时间与日历这一部分,我们将会对时间和日期有更深入的认识。
    4.6 分 7 页 | 14.62 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档