小学五年级奥数第周行程问题（一）范文完

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摘要:小学五年级奥数第周行程问题（一）范文完(1)某天，小明从家里出发去参加学校组织的奥数比赛。考虑到交通情况和比赛时间，他需要合理规划他的行程。在这次旅行中，小明面临着许多问题和挑战。下面就让我们一起跟随小明的脚步，看看他是如何解决行程问题的吧！首先，小明查看了地图和公交线路图，并计算了自己家到学校的距离。根据所得数据，他发现乘坐公交车是最方便快捷的方式。于是，他决定先乘坐公交车前往学校。第二天早上，小明准时站在家门口等待公交车的到来。当公交车经过时，他迅速上了车，并找到一个空座位坐下。沿途中转站较多，在每个站点停留时间也不同。为了避免错过换乘点和浪费太多时间在等待上面，小明提前做好功课，在手机上下载了一款实时公交查询软件。通过这个软件，他可以随时掌握公交车到达每个站点的时间，并计算出最佳换乘方案。这样，他能够在最短的时间内到达学校。在路上，小明突然发现有一段路段正在施工，公交车被迫绕行。他快速思考后决定下车步行一段距离再乘坐公交车继续前往。这个决策是正确的，因为他及时调整了行程并成功避免了被堵在施工路段上。最后，小明到达学校后，在比赛开始前还有一些时间。为了充分利用这段时间并使自己更好地准备比赛，他选择去学校附近的图书馆自习。通过阅读相关奥数书籍和做题进行复习，他进一步提高了自己的知识水平和解题能力。总结起来，小明通过合理规划行程、利用实时公交查询软件等方式成功解决了行程问题。他从家出发乘坐公交车在遇到路线调整时及时做出变化，并且合理安排自己的时间准备比赛。这个故事告诉我们，在面对行程问题时，我们应该善于灵活应对和调整计划。同时也要充分利用现代科技手段来

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