人教版六年级上册语文第七、八单元非连续性文本阅读

小学语文 > 六年级上 > 单元测试卷(人教) > 文档预览

4 页 877 浏览 14 收藏 5.0分

摘要:第七、八单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。材料一：冬奥会会徽——冬梦会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。冬残奥会会徽——飞跃会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。材料二：多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，通过，鹿字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。1.观察下面的会徽图案，将序号写在括号里。“冬梦”是()，“飞跃”是()。A.B.2.中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。我想送给，我选择的是字，我选择这个字的原因是：________________________________________________________________________________二、下面是网络上关于“鲁迅博物馆”的介绍，请

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-04-01 16:45:35上传分享

下载原文档(533.99 KB)

你可能在找

2021年部编版小升初复习课件非延续性文本阅读第1课时

小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第一课时小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—材料阅读1.所谓"非连续性文本"，是相对于以句子和段落组成的"连续性文本"而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现 3.意义：学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。小升初非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。小升初非连续性文本阅读材料二：金色的阳光召唤我它也召唤你我们奔向操场去一起练身体欢乐伴着我欢乐伴着你阳光体育使我们幸福又欢喜每天锻炼一小时增强体魄充满朝气快快乐乐欢欢喜喜练出好身体为我中华更强盛大家齐努力金色的阳光赞美我它也赞美你我们同在阳光下一起练身体健康属于我健康属于你阳光体育使我们健康又美丽

4.6 分 24 页 | 1.06 MB | 2022-02-28 18:03
2021年部编版小升初复习课件非延续性文本阅读第3课时

小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第三课时小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—说明书阅读1.非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有"短、简、快"的特点，能够大大缩减读者的时间 2.非连续性文本是承载信息的媒体不从左到右直线性连续呈现、而多维分布性呈现的文本，它们承载信息的媒体就不止文字或符号了，还有图像甚至音响，而且这些媒体是多维分布的。小升初非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》。

4.8 分 23 页 | 975.44 KB | 2022-02-28 18:03
人教版六年级上册语文第七、八单元非连续性文本阅读

第七、八单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。材料一：冬奥会会徽——冬梦会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。

5.0 分 4 页 | 533.99 KB | 2021-04-01 16:45
2021年部编版小升初复习课件非延续性文本阅读第4课时

小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第四课时小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—数据阅读读非连续性文本对发展学生智能有以下好处:1、适应生活、工作。2、极大丰富知识。3、促进立体思维发展。阅读并理解非连续文本，必须从中发掘、整理信息，这过程能促进学生信息处理能力的发展——而这是当今信息时代非常重要的能力。小升初非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。小升初非连续性文本阅读1.从材料一中我们可以知道，湖北的哪些景点很美丽？

4.8 分 23 页 | 1.21 MB | 2022-02-28 18:03
人教版六年级上册语文第三、四单元非连续性文本阅读

第三、四单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。(摘自报纸)1.上

4.9 分 4 页 | 1.01 MB | 2021-04-01 16:48
人教版六年级上册语文第一、二单元非连续性文本阅读

第一、二单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。【事件回放】数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2018年上半年，出入境旅游总人数1.41亿人次，较上年同期增长6.9%。

4.7 分 4 页 | 259.50 KB | 2021-04-01 16:43
人教版六年级上册语文第五、六单元非连续性文本阅读

第五、六单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。暑期青少年游泳安全常识1.游泳前一定要去正规医院进行体格检查。

4.6 分 4 页 | 148.50 KB | 2021-04-01 16:58
人教版六年级下册语文期末非连续性文本阅读卷

期末非连续性文本阅读卷一、阅读下面的材料，完成练习。(15分)“五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。

5.0 分 8 页 | 973.50 KB | 2021-04-01 17:48
人教版四年级下册语文期末非连续性文本阅读卷

期末非连续性文本阅读卷一、阅读材料，完成练习。(9分)上面是某商场的楼层索引图，请根据要求选择正确的答案。(填字母)1．

4.7 分 8 页 | 407.00 KB | 2021-04-01 21:05
人教版六年级上册语文第一单元学习总结

人教版六年级上册语文第一单元学习总结(1)在六年级上册的语文学习中，第一单元是我们迈进新学期的第一个重要节点。通过学习本单元的内容，我对自己的语文能力有了更深入的认识，也掌握了一些有效的学习方法和技巧。首先，本单元主要围绕古代诗词展开。在这个过程中，我通过阅读、背诵和欣赏古代名篇名句，进一步增强了对中国传统文化的理解和感悟。

4.9 分 7 页 | 14.53 KB | 2023-09-30 01:50