doc文档 小学五年级奥数选讲1 等差数列求和

小学数学 > 五年级上 > 奥数试题 > 文档预览
5 页 1179 浏览 12 收藏 4.9分

摘要:选讲1等差数列求和一、知识要点若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项;数列中,项的个数称为项数。从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。在这一章要用到两个非常重要的公式:“通项公式”和“项数公式”。通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1二、精讲精练【例题1】有一个数列:4,10,16,22…,52.这个数列共有多少项?练习1:1.等差数列中,首项=1.末项=39,公差=2.这个等差数列共有多少项?2.有一个等差数列:2,5,8,11…,101.这个等差数列共有多少项?3.已知等差数列11,16,21,26,…,1001.这个等差数列共有多少项? 【例题2】有一等差数列:3,7,11,15,……,这个等差数列的第100项是多少?练习2:1.一等差数列,首项=3.公差=2.项数=10,它的末项是多少?2.求1.4,7,10……这个等差数列的第30项。3.求等差数列2.6,10,14……的第100项。【例题3】有这样一个数列:1,2,3,4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。 练习3:计算下面各题。(1)1+2+3+…+49+50(2)6+7+8+…+74+75(3)100+99+98+…+61+60【例题4】求等差数列2,4,6,…,48,50的和。练习4:计算下面各题。(1)2+6+10+14+18+22(3)9+18+27+36+…+261+270(2)5+10+15+20+…+195+200 【例题5】计

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-05-31 05:01:52上传分享
你可能在找
  • 第4讲配对求和一、知识要点被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时,就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快呢? 原来,他用了一种简便的方法:先配对再求和。 数列的第一个数(第一项)叫首项,最后一个数(最后一项)叫末项,如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的差是一个不变的数,这样的数列叫做等差数列,这个不变的数则称为这个数列的公差。
    4.7 分 4 页 | 26.50 KB
  • 选讲3分数的拆分1.概念单位分数:分子为1、分母为自然数的分数叫单位分数。分数的分拆:把一个分数分拆成几个分数相加的和,叫做分数的分拆2.解题方法与技巧。 (1)把单位分数拆分成单位分数相加的和方法一:先扩分:同剩以分母的约数的和再拆分:拆分成约数作分子的分数。 把一个真分数拆成两个单位分数相加的和,先给要分拆的分数分子和分母同剩以分母除以分子的整数商加1的和,再给分子加上分母,要使分数大小不变,同时应减去这个数,然后再分拆并约分。
    4.7 分 7 页 | 178.63 KB
  • 小学五年级奥数练习及答案解析十七讲 一般应用题的解法(二) 一般应用题的解法(三) 一般应用题的解法(四) 一般应用题的解法(五)分数数图形问题
    4.9 分 21 页 | 1.35 MB
  • 小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲(全精品)目录第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10讲找规律(一)找规律(二)简单推理应用题(一)算式谜(一)算式谜(二)最优化问题巧妙求和( 一)变化规律(一)变化规律第11讲第12讲第13讲第14讲第15讲第16讲第17讲第18讲第19讲第20讲错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形数数图形应用题速算与巧算第二十一周速算与巧算 (二)第二十二周平均数问题第二十三周定义新运算第二十四周差倍问题第二十五周和差问题第二十六周巧算年龄第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题第二十九周行程问题(一)第三十周用假设法解题第三十一周第三十二周第三十三周第三十四周第三十五周第三十六周第三十七周第三十八周第三十九周还原问题逻辑推理速算与巧算
    4.8 分 79 页 | 753.06 KB
  • 第十六周巧妙求和(二)专题简析:某些问题,可以转化为求若干个数的和,在解决这些问题时,同样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和,才可用等差数列求和公式。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可考虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利解决。 例1:刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页?
    4.6 分 6 页 | 16.50 KB
  • 选讲2三阶幻方的性质壱、知识点整理:性质1:能组成幻方的数必须为从小到大排列,首尾对应相加都相等且等于中间数两倍的九个数数列;性质2:幻方的中心数为数列的中间数;性质3:幻方中关于中心对称的两个数均为数列中首尾相对应的配对 ;性质7:具有一个共同数的一行和一列中其他两个数的和相等。 二、精讲精练例1:请你将2---10这9个自然数填入下图中的空格内,使每行、每列、每条对角线上的3个数之和相等。
    4.6 分 2 页 | 31.50 KB
  • 第八周巧妙求和(一)专题简析:若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 例1:有一个数列:4,10,16,22,…,52,这个数列共有多少项? 分析与解答:容易看出这是一个等差数列,公差为6,首项是4,末项是52,要求项数,可直接带入项数公式进行计算。项数=(52-4)÷6+1=9,即这个数列共有9项。
    4.8 分 6 页 | 17.00 KB
  • 小学二年级奥数练习及答案解析十六讲二年级趣味智力题例题讲解(一) 二年级趣味智力题例题讲解(二)小学二年级奥数题:趣味智力题例题讲解(二) 二年级趣味智力题例题讲解(三) 二年级锯木头相关例题讲解(一) 二年级锯木头相关例题讲解(二)小学二年级奥数题:锯木头相关例题讲解(二)
    4.6 分 18 页 | 767.82 KB
  • 冀教版一年级.连加(1)在小学数学的学习中,连加是一个非常重要的概念。掌握好连加的方法和技巧,对于小学生来说至关重要。 通常使用符号“+”表示两个数字相加,“1+2”就是一个简单的例子。而当有多个数字需要相加时,可以使用连加符号“∑”,表示将其中所有的数字相加起来。 例如:求1+2+3+4+5的结果可以写成∑(i=1i=1to5)i,其中i是从1到5的整数。接下来,我们来看看如何计算连加。对于简单的连续数字相加,可以直接进行逐项相加求和即可。
    5.0 分 9 页 | 14.96 KB
  • 天天练周练习(四年级)(中难度)姓名:成绩:第一题:等差数列求首项是5,末项是93,公差是4的等差数列的和。答:第二题:等差数列求首项是13,公差是5的等差数列的前30项的和。 答: 第四题:求和求100以内除以3余2的所有数的和。答:第五题:两位数在所有的两位数中,十位数比个位数大的数共有多少个? 答: 天天练周练习(四年级)答案第一题答案:解答:(1+2+…+12)×2+24=180(次)解答:项数=(93-5)÷4+1=23(5+93)×23÷2=1127第四题答案:第二题答案:解答:2+5+
    4.8 分 3 页 | 21.24 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档