五年级上册语文作文第二单元 ”漫画“老师（部编版）

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库部编版语文五年级上册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第二单元“漫画”老师习作要求你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？……让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。写完后，可以读给你写的老师听，问问他对你的习作有什么意见或建议。审题指导本次习作要求我们为一位老师“画漫画”。从所给的作文要求中可知，选择性格特点突出，给自己留下深刻印象的老师是写好本次习作的关键。写作时我们要抓住老师的外貌、最齐全国小学名校学习资料、考试真题库性格、喜好等方面的突出特点来写，通过叙述一两个典型事例展现他（她）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库的人物特点。可以运用多种修辞手法进行描述，突出老师慈祥、朴素、端庄、大方等方面的特点。拟题思路我们可以紧扣“漫画”二字来拟写，如“‘漫画’语文老师”“我为老师‘画漫画’”等；可以在“老师”之前加一个表示其特点的词语来拟题，如“风趣的语文老师”“温柔的体育老师”等；也可以在“老师”之前加一个具有特殊意义的词语来拟题，既可以按“我的+个性+老师”或“我个性+老师”模式拟题。如“我的‘怪’老师”“‘麻辣’老师”“‘超人’老师”等等。还可以以“我最+情感+的老师”的方式拟题，如

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