2021年人教版四年级数学下册知识点清单列表-8平均数与条形统计图

小学数学 > 四年级下 > 教学教案 > 文档预览

1 页 1137 浏览 5 收藏 4.6分

摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库8平均数与条形统计图一、平均数1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数。2.平均数的应用:它既可以描述一组数据的总体情况,也可以作为不同组数据进行比较的一个标准。尤其在两组数据个数不相等的情况下,用平均数能较好地反映一组数据的总体情况。3.求平均数的方法。(1)移多补少法:在总数不变的前提下,从多的数中拿出一部分分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这几个数的平均数。(2)公式法:总数÷份数=平均数注意:解决平均数问题,只要紧紧抓住平均数的数量关系式,找出题中总数量和对应的总份数即可。不是几个数相加就除以几。4.解决平均数问题要灵活运用计算公式:总数量÷总份数=平均数,平均数×总份数=总数量,总数量÷平均数=总份数。二、复式条形统计图1.复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图基本相同,只是在每组数中有两个数据,需要用两种不同的直条来表示,同时要注明图例。2.看复式条形统计图时,可以运用横向、纵向、综合对比等不同的方法观察,从中获取尽可能多的信息,并且可以根据获取的信息提出问题并解决问题。3.横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式上不同,其他都相同。当数据的种类不多,但每类数据又比较大时,用横向复式条形统计图比较方便。新课标第一网平均数是一个“虚拟”的数,用于表示一组数据的集中趋势。任何一个数据的变化都会引起这组数据平均数的变化。画复式条形统计图时一定要标明图例。注意绘制统计图时直条的宽度是相同的,直条间的间隔是相等的。确定纵轴单位长度所代表的数量时,要根据已知数据中最大数

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2023-12-01 05:02:27上传分享

下载原文档(20.75 KB)

你可能在找

2021年四年级数学下册第八单元8.4 练习二十三列表

人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图练习二十三复习旧知复式条形统计图举手回答：复式条形统计图有哪些特点？1可以清楚地看出多个物体的统计情况。2可以从图例看出代表每个物体的颜色。复习旧知复式条形统计图复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。巩固练习育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。请根据以上数据制成复式条形统计图。并回答问题。巩固练习男生171812752女生151093

4.6 分 20 页 | 3.17 MB | 2021-12-03 05:02
2021年四年级数学下册第八单元8.3 复式条形统计图

人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图复式条形统计图情境导入说一说:从下图中你了解到哪些信息?下面是某地区城镇人口统计表。下面是某地区乡村人口统计表。探究新知交流:你会用条形统计图表示吗?

4.6 分 25 页 | 3.64 MB | 2021-12-03 05:01
2021年四年级数学下册第八单元8.1 平均数

人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图平均数情境导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个？情境导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你生活中接触过平均数吗？平均分数、平均产量、平均速度……探究新知说一说:从图中你了解到哪些信息?

5.0 分 20 页 | 6.03 MB | 2021-12-02 05:04
2021年人教版四年级数学下册知识点清单列表-8平均数与条形统计图

最齐全国小学名校学习资料、考试真题库8平均数与条形统计图一、平均数1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数。 (2)公式法:总数÷份数=平均数注意:解决平均数问题,只要紧紧抓住平均数的数量关系式,找出题中总数量和对应的总份数即可。不是几个数相加就除以几。 4.解决平均数问题要灵活运用计算公式:总数量÷总份数=平均数,平均数×总份数=总数量,总数量÷平均数=总份数。

4.6 分 1 页 | 20.75 KB | 2021-12-01 05:02
2021年四年级数学下册第八单元8.2 练习二十二

人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图练习二十二复习旧知平均数一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。总数据÷总个数(14+12+11+1÷45)=平均数=13复习旧知平均数想一想：怎样求平均数？移多补少法数量较小时使用比较方便。平均数=总数÷总份先总后分法数当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。巩固练习下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。平均数不能说明每次的成绩都一样。

4.9 分 11 页 | 3.42 MB | 2021-12-02 05:04
人教版四年级下册数学8.平均数和条形统计图

8平均数与条形统计图一、平均数1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数。数不相等的情况下,用平均数能较好地反映一组数据的总体情任何一个数据的变化都况。会引起这组数据平均数的变3.求平均数的方法。化。 (1)移多补少法:在总数不变的前提下,从多的数中拿出一画复式条形统计图时一定部分分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这要标明图例。几个数的平均数。

4.8 分 1 页 | 26.24 KB | 2021-04-23 05:10
2021年四年级数学下册第八单元8.5 营养午餐

人教版数学四年级下册8平均数与条形统计图营养午餐情境导入开饭了！你会选择哪一种呢？你知道这些菜品里面包含多少营养成分吗？活动探究每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。

4.9 分 20 页 | 4.44 MB | 2021-12-03 05:02
2021年五年级数学下册第七单元7.1 认识折线统计图

人教版数学五年级下册7折线统计图认识折线统计图情境导入你见过机器人吗？情境导入这里是2006-2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的统计情况。中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表年份参赛队伍/支200620072008426394468你能获得哪些数学信息？ 2009201045448920112012499519探究新知你会把下列信息用条形统计图表示出来吗？

4.8 分 20 页 | 2.48 MB | 2021-12-05 05:02
2021年六年级数学下册总复习第六单元6.3.3 练习二十一

人教版数学六年级下册6整理和复习练习二十一复习旧知统计统计量统计图统计表众数中位数平均数扇形统计图折线统计图条形统计图复式统计表单式统计表复习旧知平均数、中位数和众数的意义和方法小组交流：下面它们代表的意义和求它们的方法平均数中位数众数意义方法数据的平均水平数据的总和除以数据的个数数据的中间水平将数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，正中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数

4.8 分 13 页 | 1.98 MB | 2021-11-29 05:01
北师版四年级下册数学第七单元教材过关卷(7)

(每空2分，共14分)1．把统计的数据进行整理，可以制成()统计图和()统计图两种形式。 2．能清楚地看出数量的多少的是()统计图；不但能看出数量的多少，而且能清楚表示出数量的增减变化情况的是()统计图。3．李明要把教室内的气温变化情况绘成统计图，应选用()统计图。 4．甲、乙两数的和是88，丙数是71，则甲、乙、丙三数的平均数是()。5．期末考试之后，第一小组五名同学的数学成绩分别为95分，94分，97分，93分，96分，他们的平均数学成绩是()分。二、判一判。

4.6 分 8 页 | 80.58 KB | 2021-04-02 09:54