2021年部编版二年级下册17要是你在野外迷了路学案

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.会读、会写本课的生字。积累新词。教学2.有感情地朗读课文,体会大自然的奥秘与情趣。要求3.掌握四种天然指南针的用法,培养留心周围事物,发现科学知识的意识。1.学会本课的生字。重点2.掌握四种天然指南针的用法。难点3.培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学两课时。课时认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。生字卡片、多媒体课件。一激趣导入,初步感知小朋友们,假如你一个人在大街上迷了路,你会怎么办?(问别人,看路牌,看地图)那如果你们在没有人烟的野外迷了路怎么办?今天我们来学习《要是你在野最齐全国小学名校学习资料、考试真题库外迷了路》,大自然有许多帮助我们辨别方向的好办法。(板书题目:要是你在野外迷了路)二初读课文,自主识字1.要求学生自己大声朗读诗歌,注意要读准字音,读通课文,遇到不认识的字词要借助拼音多读几遍。2.指定学生回答:谁来说一下通过读课文你知道了些什么?3.检查自学情况。同学们读得真不错,诗歌里的生字词都记住了吗?那让老师来考考大家吧!(1)出示含会认字的词语。慌huānɡ张zhǎn辨biàn别忠zhōnɡ实shí向导dǎo灯盏永yǒnɡ远乱闯chuǎnɡ碰pènɡ上稠chóu密稀xī少沟渠qú积jī雪同学们先自己读一读,读不准的字请教一下同桌。(学生自由读)都读完了吗?谁来读给大家听一听?(指名读,即时纠正发音)看来同学们读得都挺不错,现在让我们一起来读一下。(全班齐读)(2)会写字读音指导。(出示生字)指针帮助导永碰特积只剩下生字啦!你们还认识它们吗?自己读读看。(学生自由读)好,谁自

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