doc文档 北师版六年级上册数学第二单元分数混合运算

小学数学 > 六年级上 > 必记知识点(北师) > 文档预览
2 页 1183 浏览 1 收藏 4.7分

摘要:第二单元分数混合运算1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。①如果是同一级运算,按照从左到右的顺序依次计算。②如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算;③如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运算。2、解决问题(1)用分数运算解决“求比已知量多(或少)几分之几的量是多少”的实际问题,方法是:第①种方法:可以先求出多或少的具体量,再用单位“1”的量加或减去多或少的部分,求出要求的问题。第②种方法:也可以用单位“1”加或减去多或少的几分之几,求出未知数占单位“1”的几分之几,再用单位“1”的量乘这个分数。(2)“已知甲与乙的和,其中甲占和的几分之几,求乙数是多少?”第①种方法:首先明确谁占单位“1”的几分之几,求出甲数,再用单位“1”减去甲数,求出乙数。第②种方法:先用单位“1”减去已知甲数所占和的几分之几,即得未知乙数所占和的几分之几,再求出乙数。(3)用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤:①要找准单位“1”。②确定好其他量和单位“1”的量有什么关系,画出关系图,写出等量关系式。③设未知量为X,根据等量关系式,列出方程。④解答方程。(4)要记住以下几种算术解法解应用题:①对应数量÷对应分率=单位“1”的量②求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。③已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,还可以用列方程解答。3、要记住以下的解方程定律:加数+加数=和;加数=和–另一个加数。被减数–减数=差;被减数=差+减数;减数=被减数–差。因数×因数=积;因数=积÷另一个因数。 被

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
北师版六年级上册数学第二单元分数混合运算 第 1 页 北师版六年级上册数学第二单元分数混合运算 第 2 页
本文档由 匿名用户2023-04-02 03:55:05上传分享
你可能在找
  • 北师版六年级下册数学第四单元北师大版(1)在北师版六年级下册数学教材中,第四单元是关于计算的重要内容。通过这一单元的学习,同学们将进一步巩固和提升他们的计算能力。 本文将从整体上介绍这一单元的教学内容,为同学们提供一个全面而系统的学习指导。本单元共包括四个小节:加法与减法运算、乘法运算、除法运算和多步混合运算。 首先,我们来看加法与减法运算。在这一部分,同学们将回顾并巩固两位数及三位数的加减法运算方法。通过大量练习题的训练,同学们不仅可以提高他们精确计算的能力,还能够培养他们快速计算和心算能力。
    4.8 分 7 页 | 14.32 KB
  • 第3课时分数混合运算(三)1.看图列方程。(1)列式:(2)列式:2.妈妈买了一些布,做衣服用了20平方米,还剩下3.一套衣服共360元,其中裤子的价钱是上衣的3,妈妈买了多少平方米的布?
    4.6 分 1 页 | 280.23 KB
  • 北师版三年级上册数学.存零用钱·数学北师大版三上-课课练实例及解析(1)1北师版三年级上册数学.存零用钱·数学北师大版三上-课课练实例及解析(2)2北师版三年级上册数学.存零用钱·数学北师大版三上-课课练实例及解析北师版三年级上册数学 .存零用钱·数学北师大版三上-课课练在小学生的数学学习中,存零用钱是一个非常重要的内容。 本文将详细介绍北师大版三年级上册数学中关于存零用钱的内容,并提供一些课后练习题来帮助孩子们巩固所学知识。第一单元:认识货币 第一节:认识人民币人民币是我国法定货币,我们在日常生活中经常使用。
    4.7 分 3 页 | 12.35 KB
  • 优秀小学数学辅导教材推荐-北师版三年级上册数学.练习课·数学北师大版三上-步步为营,助力孩子轻松掌握数学知识(1)在孩子的成长过程中,数学是一个至关重要的学科,它不仅能培养孩子的逻辑思维能力,还能提高他们解决问题的能力 然而,由于每个孩子在数学方面的理解和掌握程度不同,家长们往往需要寻找一本合适的辅导教材来帮助他们。今天,我们向大家推荐一本优秀的小学数学辅导教材——北师版三年级上册数学.练习课·数学北师大版三上。 这本教材以“步步为营”为主题,旨在通过有系统、有序地引导孩子逐渐建立起扎实的数学基础。全书共分为六个单元:认识数字、加法与减法、位置与方位、图形与运算时间与长度、分组问题。
    4.7 分 8 页 | 14.57 KB
  • 第二单元分数混合运算1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。①如果是同一级运算,按照从左到右的顺序依次计算。 ②如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算;③如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运算。 2、解决问题(1)用分数运算解决“求比已知量多(或少)几分之几的量是多少”的实际问题,方法是:第①种方法:可以先求出多或少的具体量,再用单位“1”的量加或减去多或少的部分,求出要求的问题。
    4.7 分 2 页 | 662.71 KB
  • 第1课时分数混合运算(一)1.补充下面各题。 3×4398191262633.实验小学共有345人,其中男生占21177632,男生中有报名参加了校趣味数学兴53趣组,报名参加校趣味数学兴趣组的男生有多少人? 76414431912.3×÷÷÷982626348126=3××=××3932693211===933323.345××=138(人)531.(1)211÷×37621=×7×36答:报名参加校趣味数学兴趣组的男生有
    4.9 分 1 页 | 200.19 KB
  • 第2课时分数混合运算(二)1.选一选。1,下面数量关系正确的是()。
    4.7 分 1 页 | 296.42 KB
  • 冀教版数学二年级上册连加运算2加减混合运算连加运算课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 连加运算课前导入2008北京奥运会返回 连加运算课前导入2008北京奥运会返回 连加运算课前导入2008北京奥运会返回 连加运算课前导入2008北京奥运会返回
    4.6 分 15 页 | 5.18 MB
  • 冀教版数学二年级上册加减混合与运算整理与评价加减混合与运算复习导入知识梳理巩固练习课后作业返回 加减混合与运算复习导入返回 加减混合与运算我国运动员在第27届至29届奥运会上获得奖牌数如下:金牌(块)银牌 51+21+28=100(块)返回 加减混合与运算知识梳理1.连加运算我这样口算:50+20+20=90(块)1+1+8=10(块)90+10=100(块)我用竖式算:5121+218100返回 加减混合与运算 1.连加运算计算连加,可以从左往右依次计算。
    4.9 分 23 页 | 2.26 MB
  • 第六单元达标测试卷一、填空题。(每空1分,共25分)1.5个与3个的和是()个,结果是()。2.计算+时,它们的()不同,也就是()不同,不能直接计算,要先(),再进行计算。 3.在4.在里填上适当的运算符号。====里填上“>”“<”或“=”。+++--5.与的和减去它们的差,结果是()。6.()比米长米;千克比()多千克。 9.修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,两天共修了全长的(),第二天比第一天少修全长的(),还剩下全长的(),已修的比剩下的多全长的()。
    4.6 分 10 页 | 26.19 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档