人教版五年级下册数学6.1.1同分母分数加、减法

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摘要:6.1.1同分母分数加、减法一、填空。961、11－11表示9个（3）减去6个（），差是（）个（）。22、7+7表示（）个（）加上（）个（），一共是（）个（），也就是（）。123、某校女生人数占总人数的25，男生占总人数的（）。174、5加上（1）个这样的分数单位是5。125、13的分数单位是（）它有（）个这样的分数单位；再加上（）这样的分数单位就是最小的质数。二、判断。1、分数单位相同的分数可以直接相加减..。..............（）2、分数加减混合运算与整数加减混合运算的运算顺序完全相同。........................（）3、整数加法结合律和加法交换律对分数不适合。……………………………（）321-1-104、55………………………………………………………………（）三、综合运用。751、一个工人制造一个机器零件，原来需要8小时，技术革新后只用小时8，比原来节省了多少时间？252、一根绳子第一次用去全长的9，第二次用去全长的9，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？答案：111一、1.11、11、3、1114.85.13、25、1二、√、√、×、×三、751-1.884（时）2572.9991-729911152.3、7、2、7、5、7、7133.25

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