doc文档 举一反三六年级小学奥数1--40讲

小学数学 > 六年级上 > 奥数试题 > 文档预览
138 页 1351 浏览 15 收藏 5.0分

摘要:第1讲定义新运算一、知识要点定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义,从而解答某些算式的一种运算。解答定义新运算,关键是要正确地理解新定义的算式含义,然后严格按照新定义的计算程序,将数值代入,转化为常规的四则运算算式进行计算。定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式,它使用的是一些特殊的运算符号,如*、△、⊙等,这是与四则运算中的“+、-、×、÷”不同的。新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。二、精讲精练【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。【思路导航】这题的新运算被定义为:a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里13*5=(13+5)+(13-5)=18+8=26的。因此,在13*(5*4)中,就要5*4=(5+4)+(5-4)=10先算小括号里的(5*4)。13*(5*4)=13*10=(13+10)+(13-10)=26练习1:1.将新运算“*”定义为:a*b=(a+b)×(a-b).。求27*9。2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。3.设a*b=3a-b×1/2,求3△(4△6)(25*12)*(10*5)。=3△【4×6-(4+6)÷2】【例题2】设p、q是两个数,规定:p△q=4×q(p+q)÷2。求3△(4△6)。=3△19【思路导航】根据定义先算4△6。在这里=4×19-(3+19)÷2“△”是新的运算符号。=76-11练习2:=651.设p、q是两个数,规定p

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-05-16 05:02:55上传分享
你可能在找
  • 小学六年级奥数题练习及答案解析汇总小学六年级奥数题练习题,题后附有详细的答案及分析,同学们可以对六年级所学奥数知识进行巩固加深。 六年级奥数题:浓度问题六年级奥数:植树问题六年级奥数题:牛吃草问题六年级奥数题:工程问题六年级奥数应用题综合训练及解析(一)六年级奥数应用题综合训练及解析(二)六年级奥数应用题综合训练及解析(三)六年级奥数应用题综合训练及解析 (四)六年级奥数应用题综合训练及解析(五)六年级奥数题:位置关系问题六年级奥数题:分数的计算(一)六年级奥数题:分数的计算(二)六年级奥数题:分数的计算(三)六年级奥数题:浓度问题【试题】:浓度为60%
    4.6 分 7 页 | 30.00 KB
  • 六年级高难度奥数练习题及详细解析(1)1六年级高难度奥数练习题及详细解析(2)2六年级高难度奥数练习题及详细解析六年级奥数天天练(高难度)奥数,即奥林匹克数学竞赛,是一项旨在培养学生逻辑思维、创造力和解决问题能力的数学竞赛活动 对于小学生来说,参加奥数的训练不仅可以提高他们的数学水平,还可以培养他们的思考能力和解决问题的方法。因此,在六年级阶段进行奥数训练是十分重要且有益的。 在接下来的内容中,我将为大家提供一些高难度的奥数题目,并给出详细解析。希望这些题目能够帮助大家更好地理解和掌握相关知识点。
    4.9 分 4 页 | 12.39 KB
  • 小学二年级奥数练习及答案解析十六讲二年级趣味智力题例题讲解(一) 二年级趣味智力题例题讲解(二)小学二年级奥数题:趣味智力题例题讲解(二) 二年级趣味智力题例题讲解(三) 二年级锯木头相关例题讲解(一) 二年级锯木头相关例题讲解(二)小学二年级奥数题:锯木头相关例题讲解(二)
    4.6 分 18 页 | 767.82 KB
  • 小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲(全精品)目录第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10讲找规律(一)找规律(二)简单推理应用题(一)算式谜(一)算式谜(二)最优化问题巧妙求和( 一)变化规律(一)变化规律第11讲第12讲第13讲第14讲第15讲第16讲第17讲第18讲第19讲第20讲错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形数数图形应用题速算与巧算第二十一周速算与巧算 (二)第二十二周平均数问题第二十三周定义新运算第二十四周差倍问题第二十五周和差问题第二十六周巧算年龄第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题第二十九周行程问题(一)第三十周用假设法解题第三十一周第三十二周第三十三周第三十四周第三十五周第三十六周第三十七周第三十八周第三十九周还原问题逻辑推理速算与巧算
    4.8 分 79 页 | 753.06 KB
  • 小学六年级奥数练习及答案解析十讲小学六年级奥数题及答案1.某市举行小学数学竞赛,结果不低于80分的人数比80分以下的人数的4倍还多2人,及格的人数比不低于80分的人数多22人,恰是不及格人数的6倍,求参赛的总人数
    4.9 分 22 页 | 118.55 KB
  • 小学二年级奥数第一讲数数图形的魅力(1)在小学二年级的数学课程中,数数图形是一个重要的内容。通过数数图形,孩子们可以加深对数字和几何形状的理解,培养他们的观察力和逻辑思维能力。 本文将为大家介绍小学二年级奥数中关于数数图形的魅力。首先,我们来认识一下什么是数数图形。在我们日常生活中,我们可以看到各种各样的物体和形状,如圆、方、三角等。而这些物体和形状都可以被称为图形。 而当我们对这些图形进行计算时,就需要运用到“数”的概念了。那么,在小学二年级奥数中具体有哪些与数相关的内容呢?首先是数字的认知与运算能力。
    5.0 分 7 页 | 14.91 KB
  • 小学一年级奥数练习及答案解析十一讲一年级认识图形例题讲解(一)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(一) 一年级认识图形例题讲解(二)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(二)一年级认识图形例题讲解(三) 小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(三) 一年级重叠问题例题讲解(一)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(一) 一年级重叠问题例题讲解(二)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(二)
    4.7 分 11 页 | 312.69 KB
  • 小学四年级举一反三 观察是解决问题的根据。 通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1.根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数;2.根据相隔的每两个数的关系,找出规律,推断出所要填的数 ;3.要善于从整体上把握数据之间的联系,从而很快找出规律;4.数之间的联系往往可以从不同的角度来理解,只要言之有理,所得出的规律都可以认为是正确的。
    4.7 分 481 页 | 2.24 MB
  • 小学五年级奥数练习及答案解析十七讲 一般应用题的解法(二) 一般应用题的解法(三) 一般应用题的解法(四) 一般应用题的解法(五)分数数图形问题
    4.9 分 21 页 | 1.35 MB
  • 第17讲浓度问题一、知识要点在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。 二、精讲精练【例题1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?练习1:1、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?
    4.6 分 5 页 | 31.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档