doc文档 小学一年级奥数第10讲 简单的判断 - 教师版

小学数学 > 一年级上 > 奥数讲义 > 文档预览
6 页 1525 浏览 1 收藏 4.8分

摘要:第10讲简单的判断【专题导引】三个小朋友在比年龄:小明比小林大,小红比小林小,你知道他们谁大谁小吗?在日常生活中,我们经常会遇到这类问题。所有这些问题的解决,需要我们认真地审题,仔细地分析,进行有根有据的推理,做出正确的判断,最终找到问题的答案。判断推理和我们赏见的一些数学题不同,不需要或很少用到计算。解答时只要认真审题,仔细分析,通过列表等方法,进行有根有据的推理,就一定能找到最后的结论做出准确的判断。【典型例题】【B1】三个小朋友比身高,小丽比小婷高,小平比小丽高,三人中谁最高?解答:小平最高。【试一试】黑兔、白兔和灰兔三只兔子在赛跑,黑兔说:“我跑得不是最快的,但比白兔快”。请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?解答:灰兔最快,白兔最慢。【B2】有三种水果,请根据动物所说的话,猜一猜,哪种水果最重?哪种水果最轻?解答:香蕉最重,桃最轻。 【试一试】根据下面三句话,猜一猜三位老师的年龄的大小(1)王老师说:“我比李老师小”(2)张老师说:“我比王老师大”(3)李老师说:“我比张老师小”解答:张老师年龄最大,李老师次之,王老师年龄最小。【B3】4辆汽车进行了4场比赛,每场比赛结果如下:(1)1号汽车比2号汽车跑得快;(2)2号汽车比3号汽车跑得快;(3)3号汽车比4号汽车跑得慢;(4)4号汽车比1号汽车跑得快。哪辆汽车跑得最快?解答:4号汽车跑得最快。【试一试】甲、乙、丙、丁进行了四场赛跑,每场比赛结果如下:(1)甲比乙跑得快;(2)乙比丙跑得快;(3)丙比丁跑得慢;(4)丁比甲跑得快;谁跑得最快?谁最慢呢?解答:丁跑得最快,丙跑得最慢。【A1】明明、亮亮

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-05-31 05:02:59上传分享
你可能在找
  • 第10讲简单的判断【专题导引】三个小朋友在比年龄:小明比小林大,小红比小林小,你知道他们谁大谁小吗?在日常生活中,我们经常会遇到这类问题。 所有这些问题的解决,需要我们认真地审题,仔细地分析,进行有根有据的推理,做出正确的判断,最终找到问题的答案。判断推理和我们赏见的一些数学题不同,不需要或很少用到计算。 解答时只要认真审题,仔细分析,通过列表等方法,进行有根有据的推理,就一定能找到最后的结论做出准确的判断。【典型例题】【B1】三个小朋友比身高,小丽比小婷高,小平比小丽高,三人中谁最高?
    4.9 分 5 页 | 122.00 KB
  • 第四章简单应用(一)第9讲没有那么简单【专题导引】在一次体育课上,老师给同学们提出了这样一个问题:把四条绳子连接成一条绳子,要打几个结呢?明明说:“要打4个结”。红红想了想说:“只要打3个结”。 在实际生活中,有关间隔问题比较特殊,看起来容易,但计算起来并没有那么简单。这就需要小朋友们从不同角度去思考问题,再正确解答。【典型例题】【B1】把一根木头锯成3段,要锯几次? 解答:4-1=3(次)2+2+2=6(分钟)或2×3=6(分钟)【B2】同学们在校门口的一条走道的一旁插彩旗,从头至尾共插了6面,相邻两面彩旗之间相距5米,问这条走道长多少米?
    4.7 分 5 页 | 114.12 KB
  • 第18讲【专题导引】付钱的方法在日常生活中,人们需要使用人民币,人民币的单位有元、角、分,面值有下列种类:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、5分、2分、1分。 小朋友们已知道了1元=10角,1角=10分,由于面值不同,付钱的方法也各不相同,人们常常要根据实际情况来选择一种简便的付钱方法。 【典型例题】【B1】买一本《趣味数学》的书要10元,可以怎样付钱?10张1元2张5元1张10元5张2元20张5角【试一试】小亮有5角、2角、1角纸币各1张,用这些纸币可以组成多少种不同的面值?
    4.8 分 7 页 | 179.50 KB
  • 小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲(全精品)目录第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10讲找规律(一)找规律(二)简单推理应用题(一)算式谜(一)算式谜(二)最优化问题巧妙求和( 一)变化规律(一)变化规律第11讲第12讲第13讲第14讲第15讲第16讲第17讲第18讲第19讲第20讲错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形数数图形应用题速算与巧算第二十一周速算与巧算 (二)第二十二周平均数问题第二十三周定义新运算第二十四周差倍问题第二十五周和差问题第二十六周巧算年龄第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题第二十九周行程问题(一)第三十周用假设法解题第三十一周第三十二周第三十三周第三十四周第三十五周第三十六周第三十七周第三十八周第三十九周还原问题逻辑推理速算与巧算
    4.8 分 79 页 | 753.06 KB
  • 小学一年级奥数练习及答案解析十一讲一年级认识图形例题讲解(一)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(一) 一年级认识图形例题讲解(二)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(二)一年级认识图形例题讲解(三) 小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(三) 一年级重叠问题例题讲解(一)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(一) 一年级重叠问题例题讲解(二)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(二)
    4.7 分 11 页 | 312.69 KB
  • 第10讲数阵一、知识要点填“幻方”是同学们比较熟悉的一种数学游戏,由幻方演变出来的数阵问题,也是一类比较常见的填数问题。这里,和同学们讨论一些数阵的填法。 把分析推理和试验法结合起来,再由填数的可能情况,确定应填的数。二、精讲精练【例题1】把5、6、7、8、9五个数分别填入下图的五个方格里,如图a使横行三个数的和与竖行三个数的和都是21。 练习1:1.把1——10各数填入“六一”的10个空格里,使在同一直线上的各数的和都是12。2.把1—9各数填入“七一”的9个空格里,使在同一直线上的各数的和都是13。
    4.8 分 4 页 | 91.83 KB
  • 第三章算一算(一)第5讲单数和双数【专题导引】小朋友,你知道吗?1、3、5、7、9……叫做单数2、4、6、8、……叫做双数。一个数,如果2个、2个地分,正好分完,这个数就是双数。 小朋友,单数和双数有它们的特性,在日常生活实践中有广泛运用,通过不断地学习,你会发现更多有趣的数学知识。让我们多观察周围的事物,多留心身边的问题! 【典型例题】【B1】下面10个数,哪些是双数,哪些是单数?
    4.9 分 6 页 | 83.25 KB
  • 第15讲【专题导引】天平平衡小朋友,通过前面的学习,我们已经掌握了比较简单的推理题,例如:这就是最简单的推理题。 学会推理,我们的思路会越来越开阔,头脑会越来越灵活根据已经知道的一些图形条件和一些等式,通过分析、判断、推理,最后得出结论,这个过程就是“逻辑推理”【典型例题】【1】下面三个天平都不平衡,你能动脑筋,想办法使它们平衡吗
    4.7 分 5 页 | 286.29 KB
  • 第4讲【专题导引】移多补少如果有两组数量不同的物体,怎样才能使它们同样多呢? 通过观察、比较,找出哪组多,多几个,然后把多的一部分平均分成两份,其中一份补给少的那一组,这样两组物体的数量同样多,这样做就是移多补少。 在解决移多补少的问题时,要弄清在怎样的情况下才变得同样多,这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半,这样才能顺利地解决问题。【典型例题】【B1】比一比,哪一行的★多?怎样移才能使两行★的颗数同样多?
    4.7 分 5 页 | 81.00 KB
  • 第六章算一算(二)第14讲【专题导引】合理分组小朋友,给你几个数,要求你在加减运算的基础上,把所给的几个数进行合理分组,填入已列好的算式中,使等式成立。“合理分组,巧填算式”是一种有趣的数学问题。 小朋友们要善于观察、分析所给的数,找出其中的规律,在此基础上,大胆地进行尝试。【典型例题】【B1】把1、2、3、4这四个数分别填入“□”中(每个数只能用一次),使等式成立。
    4.6 分 3 页 | 67.12 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档