冀教版一下第一单元1.3上下教学设计及答案

小学数学 > 一年级下 > 教学教案 > 文档预览

11 页 1502 浏览 1 收藏 4.7分

摘要:3上下教学内容：教科书第5～6页，认识上下并会用上下描述物体的相对位置。教学目标：1、结合熟悉的事物，经历认识上、下位置关系的过程。2、会用上、下描述物体的相对位置；能用前后、左右、上下等描述生活空间中某个物体的位置。3、能从不同角度观察事物，感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。重、难点：重点体会从不同角度观察事物的前后、左右、上下等描述物体的位置。难点感受前、后与日常生活的紧密联系，增强学习数学的自信心。教学准备：教师准备：歌曲《弯弯的月亮》、弯弯的月亮视频，看图讲故事。学生准备：数学教科书、语文教科书、文具盒。教学过程：（一）歌曲导入播放歌曲《弯弯的月亮》，让学生边听边想歌词中所描绘的美丽景色。设计意图：通过一首美妙的歌曲，激发学生的兴趣，让学生边听边想象歌词中所描绘的景色，发展初步的空间想象能力。（二）探究新知1、放“夜景”动画课件，让学生观察情境图，说一说图中的景物。给学生充分的交流时间，找出图中所有的景物。师：这是一幅美丽的乡村夜景图，谁愿意说一说从图中你都看到了什么景物？对能够应用上、下、左、右、前、后位置关系来描述的，教师予以表扬。设计意图：欣赏动画课件，直观感受歌词中与画面的景物。为讲故事和认识上、下做准备。2、提出看图讲故事的要求，让学生用自己的语言描述乡村的图。设计意图：激发学生兴趣，初步感受上、下。3、鼓励学生用上、下描述景物位置，通过图中事物的位置，使学生了解物体位置的相对性。师：同学们讲的真好，你们能试着用上、下描述一下自己看到的景物的位置吗？学生可能会说：小桥的下面有小河，还有小船；小男孩在桥上走，桥下面有一条船；小朋

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-04-21 18:03:46上传分享

下载原文档(1.51 MB)

你可能在找

冀教版一下第一单元1.3上下学案及答案

3认识上下项目内容1.(1)松鼠排在((2)猴子排在()的前面。)的后面,在()的前面。2.如右图。判断物体是在上面还是在下面,首先要确定是以谁为参照物。书在玩具的()面,是以玩具为参照物判断的。提示答案：),位置在低处的叫做()。)的。它们会因为参照物不同而引起变化。)面,圆柱在长方体的()面。 1.(1)猴子(答案不唯一)大象(答案不唯一)(2)松鼠下2.上上3.上面下面4.相对5.下6.(1)小红下上(2)小兰http://www.xkb1.com

4.7 分 2 页 | 85.11 KB | 2022-04-21 18:03
冀教版一下第一单元1.1左右教学设计及答案

1左右教学内容：教材第1～2页，认识左右并会用左右描述物体的位置。教学目标：1、结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。2、会用左、右描述物体的相对位置。教学重点、难点：重点会用左、右描述物体的相对位置，经历认识左右位置关系的过程。难点感受左、右与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学准备：学生准备：数学教科书、文具盒、笔。教学过程：（一）导入（创设情境）师生谈话，让学生观察并说一说教室里有哪些物品。给学生一定的交流时间。师：同学们，谁能说说我们的教室里都有些什么呀？

4.8 分 8 页 | 906.80 KB | 2022-04-21 18:02
冀教版一下第一单元1.2前后教学设计及答案

2前后教学内容：教科书第3～4页，认识前后并会用前后描述物体的位置。教学目标：1、结合熟悉的事物，经历认识前、后位置关系的过程。2、会用前、后描述物体的相对位置；会描述教室中某个人的位置。教学准备：教师准备：龟兔赛跑动画，公共汽车站课件。学生准备：数学教科书、文具盒。教学过程：（一）故事导入1、师：孩子们，老师给大家播放一个小故事，看完后我请大家来讲讲你看到的故事。设计意图：选择学生熟悉的、感兴趣的“龟兔赛跑”的童话故事作为认识前、后的素材，能够激发学生的学习热情，培养学生观察事物和语言表达的能力，初步感受前、后。（二）探究新知1、看图说

4.9 分 10 页 | 2.30 MB | 2022-04-21 18:03
优秀教材-冀教版一年级数学下册第八单元教学设计-事物间排列规律

优秀教材-冀教版一年级数学下册第八单元教学设计-事物间排列规律(1)本文旨在为一年级学生提供关于冀教版数学下册第八单元的优秀教材及相应的教学设计，帮助他们更好地理解和掌握事物间的排列规律。一、教材简介冀教版一年级数学下册是小学一到六年级的数学课程标准化教材之一，其中第八单元以事物间排列规律为主题。该单元通过生活中常见的事物，如图形、颜色、大小等进行分类比较，并引导孩子们发现其中存在的规律与关系。

4.8 分 10 页 | 15.10 KB | 2023-10-01 01:51
冀教版一年级数学. 加几课程介绍及教学方法

冀教版一年级数学.加几课程介绍及教学方法(1)冀教版一年级数学.加几课程是小学数学的重要组成部分，旨在帮助学生打下扎实的数学基础，并培养他们对数学的兴趣和探索精神。本文将为您详细介绍冀教版一年级数学.加几课程的内容和相应的教学方法。第一部分：加法概念与基本技能加法是数学中最基础也是最常用的运算之一。在冀教版一年级数学.加几课程中，首先引导孩子了解加法的概念和符号，并通过具体的例子让他们理解“加”的意义。接着，逐步引导孩子掌握加法表达式、加法口算技巧和简单应用等基本技能。

4.7 分 10 页 | 15.55 KB | 2023-07-16 01:31
冀教版一下第四单元4.3商品调查教学设计及答案

3、商品调查教学内容教材第册34、35页教学目标1经历小组合作调查，班内交流的合作过程。2丰富关于人民币的知识，认识商品标价，学会解决简单的关于人民币的实际问题。教学准备教师准备：挂图、教学图片。教学过程（一）、情景引入1、教师：前两节课，我们已经认识和了解了人民币，知道了怎样根据自己的需要来购买商品，布置让大家搞一次市场调查。设计意图：激发学习兴趣使学生主动进入学习的状态。2、师：实物投影：要求：说出商品名称，读出定价所付钱数。生：学生依次说出商品的标价食品面包2。002元火腿肠1。

4.6 分 5 页 | 418.50 KB | 2022-04-26 18:03
冀教版一下第二单元2.3认识半时教学设计及答案

3、认识半时教学内容：教材第11～12，认识半时。教学目标：1、结合熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识半时的过程。教学重点、难点：重点了解钟面上表示的半时。难点认识钟面上表示的半时，知道半时的特点。教学准备：教学课件、实物挂钟等教学过程：（一）谈话导入师：大家知道《新闻联播》几点开始吗？（7时）几点结束呢？设计意图：由学生熟悉的《新闻联播》的开始和结束时间来引发学生思考，使学生积极参与，调动学生学习的热情。（二）探究新知1、观察情景图师：首先，观看情景图。

4.8 分 10 页 | 1.80 MB | 2022-04-23 18:02
冀教版一下第三单元3.5比较大小教学设计及答案

（五）比较大小教学内容教材第25页，会用>、<表示两个数的大小。教学目标1、掌握比较100以内数的大小的方法，会用<、>、=比较几个数的大小。 教学准备教师准备：挂图、计数器、教学图片。教学过程（一）故事导入师：教师讲故事引入（配以动画）秋天到了，猴爸爸带着小猴去果园摘桃子，他们摘了很多桃子，把筐都装满了。设计意图：以比较谁摘的桃子多导入，既诱发学生探索欲望，同时再现实生活中提出数学问题，了解比较数的大小的实际作用，体现了生活数学的思想，又

4.8 分 3 页 | 19.43 KB | 2022-04-22 18:03
冀教版一下第四单元4.2购买商品教学设计及答案

2.购买商品教学内容教材第32、33页，人民币的简单运算。教学目标1在模拟购物的活动中，经历元、角、分简单的计算过程2会进行元、角、分的简单计算，并学习解决生活中的简单问题。 教学准备教师准备：各种标有标价的学习用品、生活用品、玩具实物；食品图片。）教学过程（一）游戏导入：取一取（1）我们来看看电脑屏幕（电脑出示）练习本5角（2）如果买1本这样的练习本，需要多少钱？生：1角+1角+1角+1角+1角=5角师：我们一起来看一下，（媒体演示）你的方法真不错！还有吗？生：2张2角+1张1角师：说说你的理由？生：2角+2角+1角就是5角师：（电脑演示）你真棒！

4.8 分 7 页 | 22.29 KB | 2022-04-26 18:02
冀教版一下第二单元2.2认识大约几时教学设计及答案

2、认识大约几时教学内容：教材第9～10，认识大约几时，感受时间与生活的紧密联系。教学目标：1、通过学生熟悉的情境，经历认识大约几时的过程。教学重点、难点：重点了解钟面上表示的大约是几时难点认识钟面上表示的“几时刚过”、“快几时了”和“大约是几时”等。教学准备：教学课件、实物挂钟等教学过程：（一）复习整时导入请同学回想整时，并指名回答如何判断整时。设计意图：复习整时首先可以巩固前面知识，其次整时和大约几时的对比比较鲜明，可以为后面学习做铺垫。

4.6 分 9 页 | 1.93 MB | 2022-04-23 18:02