冀教版一年级数学下册第3单元100以内数的认识知识点及易错题列表

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摘要:第三单元总结智慧小锦囊数数的方法:一个一个地数,两个在括号里填上合适的以两个地数,五个五个地数,十个十数数数。内1.36,37,38,(39),(40)2.50,55,60,(65),(70)数的认识个地数……几十九后面一个数是几加1个十几个十和几个一合起来是几十数的3个十和8个一合起来几;几十几里面有几个十和几个组成是38一数位顺序表……百十个位位位读数时,从高位读起,十位上是几数的36读作:三十六就读几十,个位上是几就读几,整读写八十四写作:84十数末尾的“0”不读。写数时,也从高位写起,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,如果个位上一个计数单位也没有,就用0占位比较100>9947>4659<60数的大小比较:先比较位数,位数多的数一定大于位数少的数。数的位数相同看高位,高位相同依次大小往下看,相同数位上的数字大的这个数就大1.用“多一些”“多得多”“少一些”描述“少得多”描述数量关系,是根据17比20少一些,100两个两个数相差多少的程度不同决比20多得多,98比90数的定的多一些,10比80少得大小2.两个数相差较多用“多(少)得多关系多”描述,两个数相差不多时,用“多(少)一些”描述易错集锦易错点1:数数出错。误区点拨:(1)几十九后面该数多少,常会出现错误。没有弄清整十数的顺序是出错的原因之一。(2)几十九是由几个十和9个一组成的,再添上1,和9又组成1个十,和前面的几个十组成下一个整十数。如79后面是80,89后面是90。易错点2:读数出错。误区点拨:(1)读两位数时依次读出每个数字。如“58”错读成“五八”。(2)读两位数时,应

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