冀教版一下第二单元2.2认识大约几时教学设计及答案

小学数学 > 一年级下 > 教学教案 > 文档预览

9 页 1855 浏览 11 收藏 4.6分

摘要:2、认识大约几时教学内容：教材第9～10，认识大约几时，感受时间与生活的紧密联系。教学目标：1、通过学生熟悉的情境，经历认识大约几时的过程。2、知道“大约几时”的含义，能根据钟面上分针的位置判断并描述大约几时。3、感受时间与生活的紧密联系，提升生活经验。教学重点、难点：重点了解钟面上表示的大约是几时难点认识钟面上表示的“几时刚过”、“快几时了”和“大约是几时”等。教学准备：教学课件、实物挂钟等教学过程：（一）复习整时导入请同学回想整时，并指名回答如何判断整时。设计意图：复习整时首先可以巩固前面知识，其次整时和大约几时的对比比较鲜明，可以为后面学习做铺垫。（二）探究新知1、观察情景图师：首先，老师要带你们去火车站看看，观看情景图。（生观看情景图）师：里面说的是什么？（快3时了）引导学生观察车站大楼上的钟面，说一说发现了什么？（分针没有指着12，差一点到3时。）师：差一点到3时还可以叫什么？（快3时了）师：快3时了又叫大约3时。师拨动指针，展示不同的时刻，师生总结出分针快指向12，时针差一点到几时，就是快几时了，也叫大约几时。设计意图：通过日常生活中的车站为载体，向学生展示了快几时的情景，让学生将时间与实际生活联系起来，初步理解快几时了也叫大约几时。2、看图说话师：观察情景图，观察第一幅图，你发现了什么？生：钟面上分针刚刚超过12，时针刚过7时一点点，玲玲去上学。师：钟面上的时间是7时刚过，7时刚过也叫大约7师：观察第二幅图，你发现了什么？生：钟面上分针刚刚超过12，时针刚过8时一点点，玲玲在上课。师：玲玲几点放学？生：快12点时(大约12时）。师生总结

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-04-23 18:02:15上传分享

下载原文档(1.93 MB)

你可能在找

冀教版一下第二单元2.2认识大约几时学案及答案

2认识半时项目内容1.请你给下面的钟面画上时针或分针。现在是(2.)时()分。钟面上分针指向6,时针在5和6中间,这时是(说的5点半或5时半。) 时30分,也就是我们平时所3.确定是几时,要看时针和分针的位置,整时时,分针指向(几时。半时时,分针指向(),时针在两个数字之间。4.看一看,写一写。()()()5.连一连。 8时半10:30温馨知识准备:认识整时。提示学具准备:钟面学具。

5.0 分 2 页 | 92.70 KB | 2022-04-23 18:01
冀教版一下第二单元2.3认识半时教学设计及答案

3、认识半时教学内容：教材第11～12，认识半时。教学目标：1、结合熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识半时的过程。教学重点、难点：重点了解钟面上表示的半时。难点认识钟面上表示的半时，知道半时的特点。教学准备：教学课件、实物挂钟等教学过程：（一）谈话导入师：大家知道《新闻联播》几点开始吗？（7时）几点结束呢？设计意图：由学生熟悉的《新闻联播》的开始和结束时间来引发学生思考，使学生积极参与，调动学生学习的热情。（二）探究新知1、观察情景图师：首先，观看情景图。

4.8 分 10 页 | 1.80 MB | 2022-04-23 18:02
冀教版一年级下册第二单元2.2 认识大约几时

冀教版数学一年级下册认识钟表认识大约几时2认识钟表认识大约几时情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业认识钟表认识大约几时情境导入看图说话你能把你看到的情境说一说吗？快3点了。返回认识钟表认识大约几时探究新知观察大楼上的钟表和阿姨的手表，你发现了什么？快3点了，可以说大约3时。时针大约指向3，分针大约指向12。返回认识钟表认识大约几时看图说话。

4.8 分 13 页 | 3.12 MB | 2022-03-27 18:03
冀教版一下第二单元2.1认识整时教学设计及答案

1认识整时教学内容：教材第7～8页，认识整时，感受时间与生活的紧密联系。教学目标：1、结合学生熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识整时的过程。2、会看整时，知道分针指着12，时针指着几就是几时。教学重点、难点：重点了解钟面上表示的整时。难点认识钟面上表示的整时。教学准备：课件、教具钟表、学具钟表。钟表的种类很多，让我们一起去了解一下。

4.8 分 9 页 | 1.87 MB | 2022-04-23 18:01
2021冀教版一年级下册整理与评价.3 认识时钟、人民币

冀教版数学一年级下册整理与评价认识时钟、人民币整理与评价认识时钟、人民币复习导入知识梳理巩固练习课后作业整理与评价认识时钟、人民币复习导入这是什么？你能说出各部分的名称吗？我比较长，我是分针。返回整理与评价认识时钟、人民币你能准确说出下面人民币的面值吗？返回整理与评价认识时钟、人民币知识梳理整时1.认识钟表大约几时半时长长的指针是分针；短短的指针是时针。分针快到12，时针指向几就是快到几时。分针指向6，时针指向几时和下一时的中间，就是几时半，也叫做几时30分。当分针指向12，时针指向几就是几时分针刚过12，时针指向几就是刚过几时。

4.9 分 15 页 | 1.27 MB | 2022-03-25 18:02
优秀教材-冀教版一年级数学下册第八单元教学设计-事物间排列规律

优秀教材-冀教版一年级数学下册第八单元教学设计-事物间排列规律(1)本文旨在为一年级学生提供关于冀教版数学下册第八单元的优秀教材及相应的教学设计，帮助他们更好地理解和掌握事物间的排列规律。一、教材简介冀教版一年级数学下册是小学一到六年级的数学课程标准化教材之一，其中第八单元以事物间排列规律为主题。该单元通过生活中常见的事物，如图形、颜色、大小等进行分类比较，并引导孩子们发现其中存在的规律与关系。

4.8 分 10 页 | 15.10 KB | 2023-10-01 01:51
冀教版一下第三单元. 数以内的数

冀教版一下第三单元.数以内的数(1)1冀教版一下第三单元.数以内的数(2)2冀教版一下第三单元.数以内的数在小学数学课程中，数以内的数是一个非常重要的知识点。在本文中，我们将深入探讨冀教版一下第三单元中关于数以内的数的内容，并为大家提供相关的学习辅导。首先，我们来回顾一下什么是“数以内的数”。在冀教版一下第三单元中，通过生活实例和游戏方式引导孩子认识和理解0~10之间的数字，并能正确书写这些数字。同时，还要求孩子能够比较大小、排序和进行简单加减法运算。

4.9 分 4 页 | 12.86 KB | 2023-10-03 01:50
冀教版一下第四单元4.1认识人民币教学设计及答案

1认识人民币教学内容教材第30页，认识人民币（纸币、硬币、不同颜色不同面值）。教学目标1.结合购物经验，经历认识人民币的过程。2.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 3.感受人民币在生活中的作用，接受安琥人民币的教育重点、难点重点认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。难点人民币的辨认。 教学准备教师准备：多媒体100元以内各种面值的虚拟钱币（包括硬币）教学过程（一）新课导入：一、创设情境，导入新课同学们，今天的数学课，看看老师给大家带来了什么？用实物投影出示模拟钱币。

4.9 分 6 页 | 69.82 KB | 2022-04-26 18:02
冀教版一下第二单元.认识半时学案及答案

冀教版一下第二单元.认识半时学案及答案(1)学案一：什么是时间？时间是我们日常生活中非常重要的概念，它帮助我们安排每一天的活动。我们可以用钟表来记录时间的流逝。通过学习本单元，我们将更好地认识时间，并学会如何使用钟表。学习目标：1.了解什么是时间以及如何用钟表表示。2.掌握日常生活中的不同时间段。3.学会读写并解答与时间相关的问题。【教学重点】1.认识小时和分钟的概念。2.掌握使用钟表表示不同时间段的方法。3.培养观察事物发展变化过程中消耗的时间能力。【教学难点】1.理解“半时”的概念。2.灵活运用钟表读写并回答相关问题。

4.9 分 14 页 | 16.36 KB | 2023-10-03 01:50
冀教版一年级数学. 加几课程介绍及教学方法

冀教版一年级数学.加几课程介绍及教学方法(1)冀教版一年级数学.加几课程是小学数学的重要组成部分，旨在帮助学生打下扎实的数学基础，并培养他们对数学的兴趣和探索精神。本文将为您详细介绍冀教版一年级数学.加几课程的内容和相应的教学方法。第一部分：加法概念与基本技能加法是数学中最基础也是最常用的运算之一。在冀教版一年级数学.加几课程中，首先引导孩子了解加法的概念和符号，并通过具体的例子让他们理解“加”的意义。接着，逐步引导孩子掌握加法表达式、加法口算技巧和简单应用等基本技能。

4.7 分 10 页 | 15.55 KB | 2023-07-16 01:31