冀教版一下第五单元100以内的加法和减法（一）解决问题教学设计-5.9解决问题

小学数学 > 一年级下 > 教学教案 > 文档预览

6 页 1375 浏览 0 收藏 4.8分

摘要:9解决问题第1课时解决问题教学内容教材第56～59页，解决问题。教学提示学生已经掌握了两位数加减一位数的算法，本节课在此基础，学习学会运用所学知识解决问题的能力。教学目标1、运用所学知识解决生活中的问题。2、体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点能运用所学知识解决生活中的问题，感受数学知识在生活中无处不在。难点运用所学知识解决生活中的问题，体验数学知识与生活的密切联系。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程一、导入新课情境图导入新课：师：多媒体播放动画：小兔拔萝卜。师：引导学生观察情境图，了解图中的数学信息生：拔了15个红萝卜生：拔了8个胡萝卜生：拔了7个白萝卜师：同学们观察到的数学信息很全面。设计意图：从故事情景引入，激发学生的兴趣，和渴望解决问题的愿望。这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密切联系，可以先让学生说一说自己了解到了哪些数学信息，借此了解学生对读图，把握数学信息的能力。二、探究新知解决问题1、师：问题1、拔的红萝卜比胡萝卜多几个？师：问谁比谁多，应该用加法还是减法计算？生：用减法计算。师：谁来列出算式？生:15－8=7（个）师：用红萝卜的个数减去胡萝卜的个数就是红萝卜比胡萝卜多几个。师：问题2、谁来尝试列出这个问题的算式？生：自主完成生：交流结果明确：15－7=8（个）设计意图：引导学生从图中获取信息，并根据问题情境，选择有价值的信息解决问题。解决问题2、情境图妈妈和儿子的年龄师：谁来说说图中的信息？生：妈妈今年32岁，儿子几年7岁，师：问题是，妈妈比儿子大几岁？生：

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

冀教版一下第五单元100以内的加法和减法（一）解决问题教学设计-5.9解决问题第 1 页

冀教版一下第五单元100以内的加法和减法（一）解决问题教学设计-5.9解决问题第 2 页

冀教版一下第五单元100以内的加法和减法（一）解决问题教学设计-5.9解决问题第 3 页

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-04-23 18:03:28上传分享

下载原文档(20.31 KB)

你可能在找

冀教版一下第五单元100以内的加法和减法（一）解决问题教学设计-5.10 解决问题

第2课时解决问题教学内容教材第60～61页，解决问题。教学提示学生已经掌握了两位数加减一位数的算法，本节课在此基础，学习学会运用所学知识解决问题的能力。教学目标1、运用所学知识解决生活中的问题。 2、体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点能运用所学知识解决生活中的问题，感受数学知识在生活中无处不在。难点运用所学知识解决生活中的问题，体验数学知识与生活的密切联系。 教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程一、导入新课师：图书馆有很多儿童读物，一年级一班和二班都去借阅了一些，我们一起来看看吧！

4.7 分 6 页 | 21.25 KB | 2022-04-23 18:03
2021冀教版一年级数学下册第七单元7.9 解决问题

冀教版数学一年级下册解决问题100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）解决问题情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）解决问题情境导入提问题，并解答。坐小火车的有24人坐摩天轮的有37人坐过山车的有46人返回100以内的加法和减法（二）解决问题探究新知坐小火车和坐过山车的一共有多少人？24+46=70坐过山车的比坐小火车的多多少人？ 46－24=22返回100以内的加法和减法（二）解决问题在思考数学问题的过程中要注意：提取数学信息，选择具有关联性的数据，例如谁比谁多多少；谁比谁少多少等等，进而提出数学问题。

4.6 分 11 页 | 1.96 MB | 2022-03-25 18:03
冀教版一年级数学下册第五单元5.13 解决问题

冀教版数学一年级下册解决问题100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）解决问题情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（一）解决问题情境导入提问题，并解答。返回100以内的加法和减法（一）解决问题探究新知故事书还剩多少本？两班一共借了多少本？46－30=16（本）30+20=50（本）返回100以内的加法和减法（一）解决问题（1）43比5大（38）。，5比43小（3823），30比7大（返回100以内的加法和减法（一）解决问题在思考数学问题的过程中要注意：提取数学信息，选择具有关联性的数据，例如谁比谁多多少；谁比谁少多少等等，进而提出数学问题。

4.9 分 12 页 | 1.62 MB | 2022-03-29 18:02
第五单元100以内的加法和减法（一）整理与复习教学设计及答案

整理与复习第1课时整理与复习教学内容教材第64～65页，游戏中的数学教学提示学生已经掌握了本章节所学的所有知识，本节课是一节复习课，让学生将所学知识加以巩固提高。 教学目标1经历对本单元知识归纳、整理的过程2通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。3感受数学与日常生活的密切联系，培养数学应用意识。 重点、难点重点通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。难点通过对加减计算方法的比较，提高数学计算的速度和正确率。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。

4.8 分 7 页 | 26.67 KB | 2022-04-27 18:03
第5单元 10以内的加法和减法单元概述和课时安排

第五单元10以内的加法和减法教材分析本单元是学生在认识了10以内的数，掌握了10以内数的组成和分解的基础上学习的。 10以内的加减法计算是学生今后学习数学的重要基础，因为大数的加减法计算都要归结为不同数位上的数的加减计算。本单元内容编排分为三个知识块：“加法和减法”“6～10的加减法”“0的加减法”。根据整套教材和学生的认知特点，本单元教材每课都设计了两个层面的内容，一是以“情境+问题”的方式呈现的学生非常熟悉的事例，二是加减计算的直观图。本单元内容具体编排特点如下：1.加强了加减法含义的教学。

4.8 分 3 页 | 17.20 KB | 2022-04-16 18:02
2021冀教版一年级数学下册第七单元7.10 整理与复习

冀教版数学一年级下册100以内的加法和减法（二）整理与复习7100以内的加法和减法（二）整理与复习整体回顾知识梳理综合运用课后作业100以内的加法和减法（二）整理与复习整体回顾两位数加两位数估计两位数加两位数的和的十位上是几 100以内数的加减法（二）两位数减两位数估计两位数减两位数的差的十位上是几解决问题返回100以内的加法和减法（二）整理与复习知识梳理两位数加两位数21+17=35+46=算法：相同数位对齐从个位加起满十进一两位数加两位数 3835+46=8121+17=23+1+451638178返回100以内的加法和减法（二）整理与复习估计两位数加两位数的和的十位上是几32+43=47+28=算法：看个位相加是否满十不计算，判断和的十位上是几

4.9 分 15 页 | 1.36 MB | 2022-03-25 18:03
冀教版一下第三单元. 数以内的数

冀教版一下第三单元.数以内的数(1)1冀教版一下第三单元.数以内的数(2)2冀教版一下第三单元.数以内的数在小学数学课程中，数以内的数是一个非常重要的知识点。掌握好这个知识点，对于小学生来说是十分关键的。在本文中，我们将深入探讨冀教版一下第三单元中关于数以内的数的内容，并为大家提供相关的学习辅导。首先，我们来回顾一下什么是“数以内的数”。在冀教版一下第三单元中，通过生活实例和游戏方式引导孩子认识和理解0~10之间的数字，并能正确书写这些数字。同时，还要求孩子能够比较大小、排序和进行简单加减法运算。

4.9 分 4 页 | 12.86 KB | 2023-10-03 01:50
2021年冀教版一年级数学下册第七单元教学设计-单元概述与课时安排

小学题库（www.xiaoxuetk.com）第七单元100以内的加法和减法（二）■教材分析本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的加法和减法的基础上进一步学习较大数值的加减法。数学课程标准认为：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教材的设计已经努力体现了《标准》的理念，例如，例题、“练一练”等的插图，一般都展现了动手操作、合作学习的方式。教学时，可以结合教材，精心设计，创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生在动手实践中独立思考；鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。

4.6 分 3 页 | 29.00 KB | 2022-04-12 18:02
冀教版一年级数学下册第五单元5.14 游戏中的数学

冀教版数学一年级下册游戏中的数学100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）游戏中的数学情境导入活动探究拓展延伸课外活动100以内的加法和减法（一）游戏中的数学情境导入同学们在做什么游戏返回100以内的加法和减法（一）游戏中的数学活动探究根据画面上的内容，你能提出哪些数学问题？一组跳了34下。一组和二组一共跳了多少下？34+30=64（下）二组跳了30下。一组比二组多跳了多少下？ 34-30=4（下）返回100以内的加法和减法（一）游戏中的数学仔细看图，你还能提出哪些数学问题？勇敢说说吧！返回100以内的加法和减法（一）游戏中的数学扩展延伸观察教室，你能提出哪些数学问题？

4.6 分 6 页 | 872.07 KB | 2022-03-29 18:03
冀教版一年级数学下册5.12 求两数相差多少

冀教版数学一年级下册求两数相差多少100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）求两数相差多少情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（一）求两数相差多少情境导入妈妈和儿子的年龄 32–7=25（岁）返回100以内的加法和减法（一）求两数相差多少探究新知这个问题还可以怎样说？儿子比妈妈小多少岁？儿子和妈妈相差多少岁？返回100以内的加法和减法（一）求两数相差多少王大爷家养着35只白兔，20只灰兔。自己提出数学问题，并解答。白兔比灰兔多多少只？

5.0 分 13 页 | 1.88 MB | 2022-03-28 18:02