五年级下册语文同步单元作文-第五单元习作指导《把一个人的特点写具体》人教部编版

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库五年级语文下册第五单元习作指导《把一个人的特点写具体》人教部编版导语：五年级语文下册第五单元习作指导《把一个人的特点写具体》人教部编版。下面是老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。【习作内容】最齐全国小学名校学习资料、考试真题库一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他(她)的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。【习作指导】1．首先要确立写作对象，然后对其进行细致了解，可以对人物进行观察，也可以对人物进行采访，以便熟悉、了解写作对象。2．要根据人物与众不同的特点，选择恰当的方法，选择典型事例进行细致描写，并把本单元的一些写人的方法运用到这次习作中去。3．写之前，要列一个提纲，想想还有什么不足之处再动笔。写完后，要认真检查，发现问题要及时修改。【习作思路】1、怎样观察人物的特点，品析人物的个性？2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？全面观察：看：外貌神情动作；听：语言语气想：联想感：心理感受个性：外在（外貌，神态，动作，语言）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库内在（心里，品质，气质，修养）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库方法：肖像，动作，语言，心里描写。肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。如：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。动

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