2021年部编版三年级下册习作：身边那些有特点的人教案表格式列表

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库课题教学目标身边那些有特点的人课型习作授课时间1课时1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。教学重点抓住特点有顺序地介绍自己熟悉的一个人。教学难点抓住人物特点介绍得生动有趣，写清楚、具体。教学设计设计意图一、谈话导入，引出课题1.孩子们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。【设计意图：创设情2.相互交流，激发兴趣：孩子们，有的人热心助人，爱管“闲事”；有的人天真境，谈话导入，使学生导入兴趣浓厚地投入到写话（）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库分顽皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭、爱闹；有的人温柔的学习中。】钟体贴，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还有的人幽默风趣……那么，你要介绍的是一个什么样的人呢？3.今天，我们就把你熟悉的这个人写下来。教师板书新课教学（）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库分钟课题：（板书：身边那些有特点的人）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库二、出示词语，选定题目（课件出示2：）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库到他？1.上面的词语，你想了谁，为什么会选择预设：看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，【设计意图：出示词语，引导学生确定题目，为习作打下基础。】最齐全国小学名校学习资料、考试真题库预设：看到了“昆虫迷”，我想到了我的表哥，他特别喜欢昆虫，在家养了很多昆虫。2.给你的作文选择一个题目，用上表示人物特点的词【设计意图：出示语。

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