部编版五年级下册17跳水学案
摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.会认“肆、桅”等7个生字,会写“艘、航”等14个生字,会读“航行、取乐”等词语。2.默读课文,理解课文内容,了解故事的起因、经过和结果。教学3.结合课文内容和人们当时的表现体会孩子当时的危险处境,了解船长用枪逼孩子要求跳水的原因及船长所用办法的好处。4.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。5.用自己的话讲讲这个故事。1.默读课文,理解课文内容,了解故事的起因、发展、高潮和结局。重点2.结合课文内容和人们当时的神态、动作、语言等体会孩子当时的危险处境,了解难点船长用枪逼孩子跳水的原因。3.体会船长急中生智,沉着、果断处理问题的人格魅力。教学2课时课时1.会认“肆、桅”等7个生字,会写“艘、航”等14个生字,会读“航行、取乐”等词语。2.默读课文,理解课文内容,了解故事的起因、经过和结果。多媒体。一创设情境,激情导入1.播放跳水运动员跳水比赛的视频。2.视频中的人在干什么?(跳水)你喜欢跳水吗?(喜欢)3.谈话揭题:同学们,奥运会上,我国的体育健儿在跳水项目上取得了令人瞩目的成绩,每个中国人都感到无比自豪。但今天我们要了解的不是体育比赛,而是一个惊险的海上故事。(板书:跳水)学生齐读课文题目。4.简介作者。(出示多媒体)列夫·托尔斯泰(1828—1910),列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。俄国作家。出身贵族。创作时期长达60余年,作品深刻反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾:一方面无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶,一方面宣传对恶不抵抗,想以“自由平等的”小农社会来代替沙皇制度。作品对世界文学有很
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