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部编版四年级下册第19课小英雄雨来(节选)教学设计彩图
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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库19小英雄雨来(节选)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库一、课前解析本篇课文讲述了抗日战争时期,小雨来智斗日本鬼子的英雄事迹,为我们展示了一个机智、勇敢的少年形象。本课教学重点在于感受雨来的形象,给学生以精神鼓励。同时,本篇课文内容较长,在教学中应借助小标题和课文中的提示指导学生学会阅读长文章。关注作者和原著:本篇课文的作者是管桦,原名鲍化普,著名诗人、作家。他生于河北省的一个小村庄,从小就和村里的儿童一起站岗放哨,给八路军送鸡毛信,上树瞭望,捕捉敌情。1940年,他离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但浓浓的乡情,给他留下了无限的眷恋。从军后,童年时代的情景,总是像演电影似的一幕幕地在脑海中浮现,于是他以这些儿时伙伴为原型,创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。这成了管桦创作生涯的开端。1948年《雨来没有死》发表在《晋察冀日报》上,受到了广大读者的一致好评。中国人民共和国成立之初,教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦,告知他《雨来没有死》(后更名为《小英雄雨来》)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库被选进了全国语文课本。从此,小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。作家管桦说,雨来的形象绝不是凭空想象的,他是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的一个缩影,这其中也包括管桦本人在内。关注故事背景:晋察冀边区是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。抗日战争时期,中国共产党领导的敌后抗日武装在华北同蒲路以东,津浦路以西,正太、石德路以北,张家口、承德以南广大地区创建了第一个敌后抗日根据地---晋察
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部编版19小英雄雨来(节选)学案
教学2.练习用较快的速度阅读课文,了解雨来被称为“小英雄”的原因。要求3.找出文中描写还乡河景色优美的词语和句子,体会其作用。4.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。 难点2.理解每部分的内容,能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。教学课时2课时1.会认“晋、絮”等13个字,读准多音字“吧、塞、哇”,会写“晋、炕”等15个字,理解字义,识记字形。 (播放配乐诗《小英雄雨来》)此时此刻,你有什么想法?你了解小英雄雨来的事迹吗?此时,我们仿佛置身于课文所描绘的情境中,我们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。
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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库19小英雄雨来(节选)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库课题教学目标授课2课时时间1.自主学习字词,会认“晋、絮”等17个生字,会写“晋、炕”等15个生字,理解字义 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 小英雄雨来(节选)最齐全国小学名校学习资料、考试真题库课型讲读课文教学重点练习用较快的速度阅读课文,学会怎样把握长文章的主要内容。
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