部编版四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀教案表格式

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库朋友相处的秘诀课题朋友相处的秘诀课型口语交际教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。教具准备课件授课时间教学设计1课时设计意图导入（）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库分钟一、谈话导入1.我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？预设：（1）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库我认为和朋友相处最重要的是相互信任。（2）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。2.今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？（板书：朋友相处的秘诀）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库新课教学（）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库分钟二、明确交际要求本次口语交际的要求是：【课件出示2】1.根据讨论的目的记录重要信息。把具体要求摆在2.分类整理小组意见，有条理地汇报。眼前，展示交际方（板书：记录信息，分类整理条理汇报）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库法，激发学生参与讨三、交际练习，汇总意见【课件出示3】论的欲望。下面我们就分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么？1.分组交流，每人至少提出三条重要意见。2.组长汇总小组意见。3.小组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？温馨提示：【课件出示4】先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。4.出示汇总记录例子：下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录，供参

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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.交流和朋友相处的方法。教学2.根据讨论的目的,记录重要信息。要求3.分类整理小组意见,有条理地汇报。重点1.根据讨论的目的,记录重要信息。教学课时1课时1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的,记录重要信息。3.分类整理小组意见,有条理地汇报。多媒体。一谈话导入1.我们都有自己的新朋友、老朋友。那么,我们和朋友相处最重要的是什么呢? 学生1:我认为和朋友相处最重要的是彼此信任。学生2:我认为和朋友相处最重要的是愿意分享,不自私。2.讨论:和朋友相处的秘诀是什么?

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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库口语交际:朋友相处的秘诀一、教学目标1.能根据讨论的目的，记录重要的信息。2.能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。教师谈话导入：孩子们，朋友是一缕阳光，朋友是一阵微风，我们每个人在成长路上都会结识朋友。说到朋友，你心中第一个想到的人是谁呢？谁愿意跟大家说一说，他们为什么会成为你的好朋友呢？出示课件1：预设1：说到朋友我第一个想到的是咱们班的轩轩，因为他总是和我一起做各种有趣的游戏。预设2：我的好朋友是我的邻居姗姗，她和我有共同的爱好，我们都很喜欢跳舞。

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