部编版四年级下册第六单元语文园地六学案
摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1.交流如何把握长文章主要内容的方法。教学2.积累关于读书求学的成语;能仿写例句。要求3.体会不同比喻句表达的不同感情色彩,学习运用比喻的修辞手法改写句子。4.理解和积累古诗《独坐敬亭山》。重点1.体会比喻句的作用,学习运用比喻的修辞手法改写句子。难点2.练习用修改符号修改病句。教学课时1课时1.交流如何把握长文章主要内容的方法。2.积累关于读书求学的成语;能仿写例句。3.体会不同比喻句表达不同感情色彩,学习运用比喻的修辞手法改写句子。4.理解和积累古诗《独坐敬亭山》。多媒体。一导入新课通过本单元的学习,我们学会了运用多种方法把握长文章的主要内容。今天,我们来学习“语文园地”。(板书:语文园地)二交流平台1.回顾本单元的三篇课文,它们都很长,那么,如何把握这类文章的主要内容呢?(出示多媒体)学生1:我发现本单元的课文都很长,而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。学生2:这样,我们只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握课文的主要内容了。学生3:我在阅读过程中,有时还会停下来,思考一下前面的内容,想想讲了什么。学生4:有时我忘记了前面的一些内容,就再返回去看一看。对照“交流平台”的内容,归纳把握长篇文章主要内容的方法。2.学生交流,自由发言。3.教师总结。对于篇幅比较长的文章,把握其主要内容的方法有: 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库(1)用“列小标题”的方法,先概括每个部分的内容,再把每个部分的主要意思连起来。(2)边读边想,在阅读的过程中可
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