部编版四年级下册第20课我们家的男子汉说课稿

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摘要:最齐全国小学名校学习资料、考试真题库《我们家的男子汉》说课稿一、说教材：这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。二、说学情：本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。三、说教学目标1.自主识字，认读本课“徽谜”等15个生字，学习理解新词。2．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致地观察和细腻地描写。3．体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。4．学会把握长文章的主要内容。教学重难点：1.较快速度默读课文，了解作者对小男子汉的喜爱之情。2.学会把握长文章的主要内容。四、说教学过程最齐全国小学名校学习资料、考试真题库（一）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库导入：一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。)（二）最齐全国小学名校学习资料、考试真题库介绍作者。师：本文写得如此细腻、温厚，让我们一起了解一下作者是谁吧！王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说，多以平凡

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20我们家的男子汉你印象中的男子汉是什么样子的？身体强壮坚强勇敢敢于担当今天，我们来认识一下著名作家王安忆笔下的“男子汉”，看一看和我们印象中的男子汉有什么不同。 20语文我们家的男子汉四年级下册20我们家的男子汉第一课时第二课时20我们家的男子汉第一课时王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。 20我们家的男子汉学习目标1.认识本课的13个生字，读准多音字“强、吭”。2.能快速默读课文，结合文中的小标题把握课文的主要内容。

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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库20我们家的男子汉课题教学目标授课1课时时间1.自主识字，认读本课“徽谜”等15个生字，学习理解新词。 2．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致地观察和细腻地描写。2．体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。3．学会把握长文章的主要内容。我们家的男子汉课型略读课文教学重点较快速度默读课文，了解作者对小男子汉的喜爱之情。教学难点学会把握长文章的主要内容。

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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库20*我们家的男子汉一、课前解析《我们家的男子汉》以作者王安忆的视角讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里发生的成长趣事，刻画了一个独立、勇敢的小“男子汉”形象。本篇是略读课文，文章以小标题的形式被分为三部分，教学中可借助上一课习得的长文章阅读方法指导学生把握故事内容，同时重点引导学生关注人物品质。关注作者：作者王安忆生于江苏南京，当代作家、文学家。 2017年凭借作品《向西，向西，向南》获“2017汪曾祺华语小说奖”中的中篇小说奖。

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